《夜间飞行的秘密》教学设计与指导课件（第二课时）.pptxVIP

第二课时夜间飞行的秘密

设计思路设计提问环节带着三个不同角度的问题去阅读，让学生更全面深入地理解文章，提高学生从多角度进行阅读思考的能力。设计迁移的环节，在课文的学习中，习得从不同角度提问的方法。将方法迁移到课外阅读，逐步培养学生边阅读边提问的良好习惯。

学习目标2.会写“蝇、证”等生字，积累“苍蝇、证明”等词语。1.能从内容、写与法和启示等不同角度提问，根据问题理解课文内容。

1.小组内朗读上节课多角度提出的问题，适当修改。2.合并同类问题，精选问题，填写清单。提问导入

精选问题分享交流

全班合并同类问题全班讨论：从内容、写法、启示三个角度各筛选出一个问题。分享交流问题一：蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？问题二：为什么课文没有具体写后两次实验？问题三：超声波在生活中还有什么用途呢？

集体研讨问题一分享交流自由阅读课文第七、八自然段，说说蝙蝠是依靠什么在夜间飞行的。议一议：飞机夜间是怎样飞行的？小结：蝙蝠夜间飞行是靠嘴和耳朵的配合。飞机夜间飞行是靠雷达、无线电波、显示屏的合作完成的。两者的原理是相似的。

集体研讨问题二分享交流重点学习第四、五自然段：先自读，把关键词填写在表格中，再同桌相互说一说实验过程。

思考：科学家做了三次实验，为什么没有具体写后两次实验？分享交流教师小结：蝙蝠夜间飞行本身就很奇妙，科学家做实验的