二年级下语文教案10 沉香救母（一）_苏教版.docVIP

二年级下语文教案10沉香救母（一）_苏教版

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第十课沉香救母(一)教案

【教学目标】

１、知识与技能

认识１0生字，能够正确书写10个汉字。认识“一……就……”得句式。

2、过程与方法

正确、流利、有感情得朗读课文,并能够分角色朗读课文。

３、情感态度和价值观

理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武得精神。

【教学重点】

识字、写字、理解重点词语.

【教学难点】

理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武得精神.

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

１课时

【教学过程】

一、激趣导入

1、同学们,您们看过宝莲灯这部动画片吗?那您能讲一讲这个故事吗？有得同学没看过这个动画片，不要紧今天老师就要讲给大家听一听。

2、板书课题《沉香救母》.

二、初读感知

１、初读课文,感知课文。

(1)自由朗读课文，圈出本课生字。

ｔàｎｈáｎｌèｉlｉánｇｙīnwèihènfùｇàowǔ

叹含泪良因为恨付告武

（2)指导生字得笔顺。

“良”:点、横折、横、横、竖提、撇、捺

“武”：横、横、竖、横、竖、提、斜钩、点、

（3）教师范读课文,同学学习情感.

2、认读词语.小组内合作学习,扫除生字、词障碍，不能解决得,师生共同解决。

出示词语：

叹气泪水优良因为仇恨告诉武术

叹息含泪良心起因含恨告别武打

A、教师领读B、男女生比读Ｃ、同桌互读。

三、精读领悟

1、师：请同学们自己快速得再来读一读课文，想一想这个故事主要讲了一件什么事?

沉香救母是一篇民间神话故事,讲得是沉香立志救母，拜师学艺，刻苦练武。

2、指名朗读一自然段。

师:读完了第一自然段，您有什么想问得吗?

沉香为什么一直和爸爸过日子，却从来没见过妈妈呢？

3、师：是啊，每个人都有爸爸和妈妈，为什么沉香没有呢?沉香又是如何做得？请同学们用自己喜欢得方式朗读第二自然段,您一定能找到答案.

(1）师：现在谁能说说沉香是如何做得？

沉香再三追问.

（2)师:什么是再三追问？

“再三追问就是一个劲得追着问，再三就是连续不断得意思。

（3）您能想象沉香是如何问得吗？

“爸爸，我为什么没有妈妈呢?

“爸爸，我妈妈在哪里？”

(4）沉香找到答案了吗?为什么沉香没有妈妈？

原来，沉香得妈妈是个美丽善良得女神，因为向往人间美好得生活，被二郎神压在了华山脚下。

师：（板书：了解真相)沉香知道了真相，她有什么表现?

沉香听了又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。

4、师:爸爸看到沉香此时得气愤,她是怎么说得？请试着模仿爸爸得语气读一读

“二郎神心狠手辣，神通广大,您才是个8岁得孩子，怎么能对付了她呢？。

（１)从爸爸得话中您感受到什么？

沉香要救妈妈非常不容易。

(2)您通过哪里看出不容易?

“心狠手辣：心肠凶狠，手段毒辣.

“神通广大”：法术广大无边。形容本领高超，无所不能。

师：听了爸爸得话,沉香有没有动摇?没有，更坚定了要救母亲得心.（板书：决心救母）让我们来看看沉香是如何做得?齐读第4自然段。

5、谁来用四个字概括沉香得做法？

板书：拜师学艺

６、您从哪些词语中体会到沉香刻苦练功?

寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑腰酸背痛

7、沉香累得腰酸背疼,又怎么会全身增添了力量呢?

一想到要去解救妈妈,浑身救增添了力量。

师：沉香有一股强大得动力,那就是要解救受苦受难得母亲!所以她一想到要去解救妈妈浑身就增添了力量！

您能用“一···就···说句话吗？

例：爸爸一看到电视上有足球赛，就来了劲。

８、功夫不负有心人,沉香终于练就了高强得武艺。让我们带着敬佩得心来齐读最后一段。

9、面对这样得沉香,您有什么想对她说得?

１０、、知识拓展:

华山得西峰顶上,有一块十余丈长得巨石齐茬茬被截成三节。巨石旁边插着一把七尺高三百多斤重得月牙铁斧.相传，这就是当年沉香劈山救母得地方.巨石叫“斧劈石”；铁斧叫“开山斧。有同名越剧、同名秦腔、同名连环画等作品.

四、课堂总结

师:这篇故事向我们介绍了沉香这个坚毅不屈、不怕困难、刻苦练武得孩子，我们也要向她学习.

五、课堂练习

1、加偏旁组成新得字。

（)+昔=（）（）+曾＝（)

(）+军＝（）（）+目=（)

（)+艮=(）()+寸＝（）

２、用直线把下面得词语连起来。

武艺丰满

生活美好

光线