初中历史：维护财产权 第一课时.docx

《维护财产权》教学设计（第一课时）

教学目标

1.知识与能力：了解公民财产所有权及智力成果权的含义，了解我国法律对公民财产保护的相关规定。初步学会运用法律分析财产所有权，懂得维护自己的智力成果等私有财产，提高维权能力。

2.过程与方法：通过“情景——问题——探究”的活动参与，主动学习，在分析、思考、讨论、释疑中达到发现问题、分析问题、解决问题的目的。

3.情感、态度与价值观：初步树立法律观念，提高维权意识，并以此观念指导行动，做到知行统一。

二、教学重、难点

教学重点：怎样运用法律来维护财产所有权、智力成果权不受侵害。

教学难点：公民财产所有权的含义。

三、学情分析

八年级学生对于财产所有已经有了相应的感官意识，对智力成果权也有了些许概念，但也有人仍旧缺乏维权意识和能力，当自己的财产所有权及智力成果权受到侵害时不能及时寻求法律保护。通过课堂教育使其了解相关知识，对学生进行采用正当方式获得各项财产的教育，有针对性地提升财产意识与法律素质，不仅能依法维护自己的合法财产所有权、智力成果权，而且能够爱惜国家财产和他人的财产，培养核心价值观！

四、教学过程

1.导入环节

观看新闻：《郑州一中学收缴并销毁学生手机》

【郑州一中学收缴并销毁学生手机】近日网友发帖称，郑州一中学收缴了学生的手机并销毁，照片显示，四五部智能手机被摔得面目全非。学校称禁止带手机是校规，此次销毁几部手机是高一某班主任按之前制定的班规执行的，销毁前跟家长沟通过。孩子自制力差，这也是不得已。你怎么看？?

师：学校这样做对吗？为什么？

生：不对。手机是学生的个人私财产，学校把学生的手机收缴销毁，侵犯了他人的权利/对（引导）

设计意图：创设一个开放的教学情境，把学生实际生活纳入教学内容，产生共鸣。引出课题——维护财产权。

新课教学

师：社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。刚才案例中的手机是属于？

生：个人所有

探究活动：环顾教室辨明财产归属

师：根据公民私有财产的含义和范围请你举例说明教室里都有哪些财产是我们自己的私有财产，哪些不是我们的私有财产？

生：七嘴八舌

师：公民的私有财产是受国家法律保护的，是不是公民所有的财产都受法律保护呢？我们老看一看

举例：

1、老师在学校教学所获得的工资

2、李某赌博赢得3000元钱

3、陈某花钱购买了一批枪支、弹药

4、爸爸将钱存入银行获得的利息

5、买彩票中奖的500万元

6、刘同学撰写文章取得的稿费

7、王某施工中发现的不明埋藏物

8、某市长贪污受贿的10万元。

9、捡拾到的手机。

生：辨析

师：（总结）采用非法途径获得的财产等不属于个人财产，也不受法律保护。个人的私有财产有两个前提条件：合法途径与合法财产

设计意图：通过活动参与，感知个人私有财产的性质，明确采用正当方式获得各项财产的法律前提。

回顾新闻：深化所有权认识

师：如果学生A要把他自己的手机砸坏合法吗？为什么？

生：合理/不合理

师：财产所有人对自己的财产拥有财产所有权。可以在法律允许的范围内处理自己的财产。

实物演示：阐释四权

师：老师自己的电脑，我买了一个笔记本电脑、放在我自己的办公室里、我用来上网备课做课件、我租给别的人用、我卖掉了，大家来说说我分别是用了什么样的处理方式。（边演示边讲解）

生：占有权、使用权、收益权、处分权等

师：解释总结

师：但在日常生活中往往有侵犯财产所有权的现象，公民的财产所有权应当受到法律的保护。看看我国有哪些法律保护财产所有权呢？

生：结合课本回答

法律导航——法律对保护公民财产所有权的相关规定。P60

《宪法》：“国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。”

《刑法》：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑。”

《民法通则》：“公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。”

“拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物应当归还失主。”

《物权法》：私人的合法财产受法律保护，禁止任何单位和个人侵占、哄抢、破坏。

教师归纳：我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：

①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。

②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的保护方法。

设计意图：全面理解财产所有权，明确法律范围。

探究活动：继续环顾教室你有哪些财产？

师：前面的活动中，我们已经辨明了个人财产与公共财产，那大家再来思考一下，教室里除了一些有形的财产，你还有没有什么无形的而且对你来说却比较重要的财产？

生：有，自己写的文章，画的画等。

师：其实这些东西，为什么说重要呢，因为这也是我们的一项权利。（引出智力成果权）那什么是智力成果权？智力成果权