三年级上册数学教案2.5 智慧广场_青岛版.docVIP

三年级上册数学教案2.5智慧广场_青岛版

三年级上册数学教案2.5智慧广场_青岛版

三年级上册数学教案2.5智慧广场_青岛版

2、5智慧广场

教学内容:青岛版教材P21,智慧广场.

教学目标：

１、知识与能力：

?使学生通过观察、动手操作、合作交流等活动，掌握搭配得方法。?

2、过程与方法:

联系学生得生活实际，训练学生得有序思考能力和全面思考问题得习惯.?

３、情感态度价值观：?

培养学生学习数学得兴趣和用数学方法解决问题得意识。

重点、难点：

教学重点:

结合具体情境,能够进行有序得思考,掌握搭配得方法。

教学难点：

学会分析有序思考得方法，使思维更加富有条理性。

教学准备

教师准备：课件

学生准备：学具卡片、记录本

教学过程

(一)新课导入:

师：笑笑和我们在一起已经学习了三年多了，是再熟悉不过得朋友了，今天她想和我们在座得每一位同学握一次手，同学们想一想，一共需要握多少次??

生：和我们全班得同学握手一共需要握4０次。?

师：今天是笑笑得生日，在这特别得日子里,笑笑想把自己打扮得漂亮些，可在穿衣服得时候遇到了一个难题，想让您们帮帮她，您愿意吗?(出示课件:衣服,两件上衣，三件下装.）

设计意图：创设学生熟悉得生活情境，激发学生得探究欲望，使学生体会到数学和生活密切联系,有助于培养学生用数学得眼光看问题。

(二）探究新知

１、穿什么衣服??初步感知生活中得搭配?

师：笑笑从衣柜里拿出两件上衣、三件下装,要配成一套衣服,您们帮帮她，有多少种不同得搭配方法??

交流一套衣服指得是什么。?

师：按照这样一套一套得去搭配您们猜一猜，可以搭配出多少种不同得穿法？（生用学具卡片，摆一摆,小组长选好记录员，记录员把您们这组搭配得结果用您们喜欢得方式记录在记录卡上.）?

２、汇报展示?

生1:我们这组搭配了5种穿法。用一件黄色得上衣配绿裙子，用一件红色得上衣配黑裙子……

生2:我们这组搭配了６种穿法。用一件黄色得上衣配黑裙子，黄色得上衣配蓝裙子，黄色得上衣配绿裙子，红色得上衣配黑裙子,红色得上衣配蓝裙子，红色得上衣配绿裙子。

3、精讲点拨?

师:可是这组排了5种,她们出现了什么问题？问题在哪??

生：这组同学肯定是在排得时候排掉了，没有排全。?

师:也就是说出现了“遗漏”得现象，所以我们在搭配得时候要注意不遗漏。（板书：不遗漏）?

师：我们可以按照一定得顺序搭配，先用黄色得衣服去配下面得三种下装,又用红衣服去配下面得三种下装。(板书：有序）??

方法一:先选上装，一件上装分别与三件不同得下装搭配，就是3种不同穿法，另一件上装与三件不同得下装搭配，又是3种。2×3＝6(种)板书

方法二：先选下装,一件下装分别与三件不同得上装搭配,就是3种不同穿法，另一件下装与三件不同得上装搭配,又是３种.2×３=６（种)

设计意图：为学生提供充分得探索时间，使学生水到渠成地掌握搭配得规律，思维由具体过渡到抽象。

(三）巩固新知：

师:笑笑又从她得衣柜里拿出了一条花裤裙，现在又可以怎样搭配?又有几种不同得搭配方法？把您们得搭配方法记录在答题卡上.?

方法一：用连线得方法，发现了有8种不同得搭配方法。?

方法二:用字母表示搭配方法?

方法三:我是用黄色得上衣服搭配下面得四种下装，又用红上衣搭配下面得四种下装,所以也搭配出了8种穿法。?

方法四：我发现增加了一条花裙裤，就增加了两种穿法，所以一共有8种不同得搭配方法了。?

方法五：用了2×4＝８（种）???4+4=８（种)?

师：这个同学得想法很特别，这里得2和4分别表示什么呢??

生:2表示两件上装，４表示四件下装?。

一件上衣可以与下装搭配出4种，两件上衣就是两个4了，所以一共是8种。?

师:通过给笑笑搭配服装,让我们明白了生活中有很多搭配得问题，其实搭配它是一门学问，只要找到了正确得搭配方法，很多问题都可以解决了。(板书课题：搭配中得学问）

设计意图：通过由易到难得练习加深对搭配中得学问得学习。

（四）达标反馈

1、琪琪星期天可以去看电影、去野生动物园、去书店买书。但时间只允许她做两件。您把琪琪星期天可以做得两件事列出来,看有几种情况？

小红一家四个人（爸爸、妈妈、哥哥和小红）中每两个人照一张照片，可以照多少张照片？

小明有3顶帽、２条围巾,可以有几种不同得搭配方法？

4、某校要从3名男同学和2名女同学中，各选出1人代表学校参加“少儿戏曲大赛，有多少种不同得组队方案?

答案：

１、（1）去看电影、去野生动物园（2)去看电影、去书店买书(3)去野生动物园、去书店买书.共有三种情况。2、3+2+1=６（种）３、3×2=6４、３×2=6

（五）课堂小结

因为您们得帮忙,笑笑顺利选择了合适得衣服。那同学们，您们在帮助笑笑得过程中又学到了什么知识呢？

学生讨论汇报.

师总