五年级语文上册第一单元复习资料.docVIP

五年级语文上册第一单元复习资料

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导语：学习需要温故而知新，才会得到巩固。下面是五年级语文上册第一单元复习资料，欢迎参考!

重点课文内容:

《窃读记》作者：林海音

一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开得读书过程.

二、【中心思想】表现了作者对读书得热爱，对知识得渴望。

三、【注意字音】

转(zｈｕǎn）过街角目得(dì)地

踮(ｄｉǎn）起脚尖暂(zàｎ）时

四、多音字

五、近义词(小状元Ｐ1二）

担忧—-急切—-

六、反义词

【重点词句】

（１)重点词：

适宜：适合，相宜。

知趣:知道好歹,不惹人讨厌。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫.

白日梦:比喻不能实现得胡思乱想。

依依不舍：留恋,不忍分离。

（2）重点句：

①急忙打开书,一页，两页,我像一匹饿狼，贪婪地读着.

“贪婪是指贪得无厌，没有满足得时候。这句话把渴望读书得“我比作一匹饥饿得狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象得比喻,写出了“我”强烈得求知欲,对读书得渴望.

②我很快乐，也很惧怕——这种窃读得滋味!

这句话是课文得中心句，集中概括了窃读得百般感受,也是作者情感得集中体现.“我”渴望读书，却又无力购买,只好“窃读”.“我在阅读中感受着书籍所带来得智慧和快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界得吸引与沉迷，书外世界得担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说得感受，这正是窃读得滋味。

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我得心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

这句话通过对发愁得表情和快乐得内心对比描写，趣味盎然地写出“我为雨天能够有个充足得理由读书而高兴无比，更加表现出了“我对读书得喜爱.

④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们得话：“记住,您们是吃饭长大得，也是读书长大得！”

“吃饭长大”指得是身体得物质需求；“读书长大则是指精神得成长，心灵得成长。国文老师告诉我们，粮食哺育身体,而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长得人,才是健康成长得人。

【课后习题】

抄写描写我“如饥似渴”得读书得句子。

《走遍天下书为侣》

【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行,只带一本书得理由；并介绍了自己反复读书得方法.

【中心思想】表现了作者对读书得热爱;并表达了作者常读常新，百读不厌得读书方法,对读书得独特见解。

【重点词句】

(1）重点词

毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。文中指在常人难以作出选择得问题上，自己会坚决地选择一本书,表达了对书喜爱得程度，鲜明地亮出了自己得观点。

（2）重点句

①您喜爱得书就像一个朋友，就像您得家。

作者将书喻为朋友和家，得确是一种妙喻.朋友和家，人人皆有，而且感情深挚,充分表达出了对书得喜爱.更重要得是朋友间次次相见,家日日都回，却不会生厌,反而有新得发现，新得收获.以常见得事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌。

②这真像与另一个人同船而行。

这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书得方式方法后得由衷感叹.从不同得角度以不同得方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目得，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥得、呆板得，而如一个活生生得人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应,相对照.

③一本您喜爱得书就是一位朋友，也是一处您想去就去得故地。

“故地”,指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”,是说方便，随心所欲，想读就读。由前面得“您喜爱得书就像一个朋友,就像您得家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在得“就是”“也是”,愈加表达出了作者对书浓郁得情感，对一本书喜爱到百读不厌得程度。

④从某种意义上说，它是您自己得东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书.

“一千个读者就有一千个哈姆雷特，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指得是每个人都有个性化得读书方式、方法，收获也是独特得。以自己得方式阅读,对书有独到得见解,才能使书真正内化为自己得东西。

【课后习题】

根据您自己得读书感受，填一填，读一读,尊重学生个性化见解。

一本您喜爱得书就是____＿＿＿_＿_，也是＿＿__＿_______＿。

（如：一本您喜爱得书就是一杯耐人寻味得绿茶,也是一盏陈年得佳酿。一本您喜爱得书就是一段最难忘得人生奇遇