三年级下语文教学实录20扁鹊治病_西师大版.docxVIP

三年级下语文教学实录20扁鹊治病_西师大版

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三年级下语文教学实录20扁鹊治病_西师大版

三年级下语文教学实录—20扁鹊治病西师大版2019

师:您能说出一两个您知道得名医吗？

生2:李时珍。

生３：华佗和扁鹊。

师:（出示古代四大名医图像,生齐读）扁鹊，华佗,李时珍，张仲景。

师：（出示扁鹊图像及简介）读一读，从扁鹊得简介中您知道了什么？

生1：扁鹊原名叫秦越人。

师:那扁鹊是她得？

生：尊称。

师：您知道中医得四大诊法吗？

生2：知道，是望、闻、问、切。

师：望闻问切这四大诊法，被中医一直延用至今。

二、导入新课

师：让我们一起走进今天得课堂，这节课我们来学习与名医有关得寓言故事《扁鹊治病》.

师:（板书课题）请同学们跟我一起书空。

师：请同学们注意“扁字下面只有一横,我用红笔标出。

师：齐读课题。

生（齐):扁鹊治病。

三、初步了解课文，引导概括课文内容

师:请同学们朗读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段。

（生自由读课文）

师:课文中有些词语您是否能读准确呢?

（师出示词语。指名读词。）

师：(提示)“蔡桓公”得“桓”字跟“恒”是有区别得.（出示两字）“桓”是木字旁。“恒”是竖心旁.在文中读hｕán,第二声.

师：齐读词语。

（生齐读)

师:仅仅读懂字音,读通句子还不够，还要读懂内容。这篇课文得主要内容是什么?

生：扁鹊四次请求给蔡桓公治病，蔡桓公不听，后来,蔡桓公病死了。

师:只要掌握方法就简单了，我们今天来学习概括文章主要内容得好方法。我们可以通过事情得起因、经过、结果来概括课文得主要内容。（出示“起因经过结果”）现在我们再请人看着大屏幕来说一说课文得主要内容。

生１：《扁鹊治病》这篇课文讲得是扁鹊想给蔡桓公治病,可是蔡桓公认为自己没病，后来病死得事.

师：再请人说一说.

生2：《扁鹊治病》这篇课文讲得是扁鹊看出蔡桓公有病，想为她治病，可是蔡桓公偏不相信，最后蔡桓公病死得事。

师：我们来一起概括一下本课得主要内容。起因是扁鹊看出蔡桓公生了病，想为她医治，经过是几次向她说明，(四次）那我们可以说多次,结果蔡桓公根本不听,最后病死。

师：（小结）我们刚才不仅仅了解了课文得主要内容,更重要得是我们收获了一种概括主要内容得好方法。我们仅仅了解故事得主要情节还不够,应该读得更深入一点。这样才会有深度,才会有内涵。

四、抓住重点词句，理解人物想法

师：您能不能了解扁鹊和蔡桓公得想法呢？默读课文第二自然段，说说您体会到人物得内心什么想法?

生:扁鹊第一次见蔡桓公，我觉得扁鹊是非常诚恳得想为蔡桓公治病。

师：能不能带着这种感情去读。

生(读）：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病,要是不治，恐怕会向身体内发展。”

师:扁鹊是名医，还应带着关心去读,还有谁来读。

(指名读；齐读。）

师:同学们从扁鹊得语言中体会到了扁鹊得内心,还可以从什么体会扁鹊得内心?

生:动作。

师:那谁来说说您从扁鹊得什么动作中体会到了?

生：我从“一会儿”体会到时间很短暂。

师：是啊,扁鹊不愧是名医啊，只用了“望闻问切”中得“望,而且是一会儿就看出蔡桓公有病，这可见扁鹊得医术高明。(板书:医术高明)

师:再读读蔡桓公得语言,您能从蔡桓公得言行中体会到什么?

生１：蔡桓公很傲慢。

师:您能读出来吗?

生（读）：“这些做医生得,总喜欢给没有病得病人治病。医治没病得人，才容易显示自己得高明。”

师(评)：体会得好，读得也流利，还有谁能读出傲慢得？

（生读)

师：蔡桓公是国王,她得声音很大,还有谁能读吗？

（生读）

师：声音大多了，您还能体会到大王得什么吗？

生：蔡桓公很自以为是。(师板书：自以为是）

师：那请您读读。

（生读)

师：看到同学们读,我也想读出蔡桓公得自以为是、傲慢，听听老师怎么读。

师(读完)：听出来了吗?带着自己得体会,读出蔡桓公得傲慢、自以为是,谁再来读读。

（生读）

师:听听有一点感觉了,我们一起来。

（生齐读完)

师:确实是一位自以为是得蔡桓公啊。

师：刚才我们是通过人物得语言、动作体会人物得内心，从而了解人物得性格特点.（课件出示学法：品读言行--体会内心——感悟性格)

师:大家用这种方法学习第二三次拜见得情形,您能体会到人物得内心想法得变化了吗？

五、自主学习后两次见面情形

（学生用以上方法自学,教师出示自学目标：

１、扁鹊心情有什么变化？

２、揣摸蔡桓公得心理?

3、在课本得空白处写出她得内心想法？）

师:扁鹊得心情有什么变化？您从什么地方体会到得?

生：我从扁鹊得语言中体会到扁鹊越来越焦急。

师：会学以致用了，她为什么会越来越焦急了呢,您抓住了重点.（课件出示重点语句：

第一次:“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展.

第二次：“您得病已经发展到皮肉之间了，要不治还