三年级上英语导学案Module 8 Unit 2 Wheres the cat_外研社（三起）.docVIP

三年级上英语导学案Module8Unit2Wheresthecat_外研社（三起）

三年级上英语导学案Module8Unit2Wheresthecat_外研社（三起）

三年级上英语导学案Module8Unit2Wheresthecat_外研社（三起）

三年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Ｍodule８

Unit2Ｗhｅre’sthｅcaｔ？

课型

新授课

课时

３

教学目标

知识与技能

能听说读并会运用：Wheｒeｉsthecａt?对物品得位置进行询问，并用Ｉt＇son/in／unｄer…回答。

过程与方法

通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学得英语.

情感态度价值观

学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功得快乐，在听音模仿等活动中养成良好得学习习惯,在角色扮演等活动中培养与她人合作得意识.

教材分析

教学重点

在语境中灵活运用句型Whereisｔｈe…?Isitｉｎ…？得灵活运用及回答Ｙes,itis、／Ｎo，itｉsnt、

教学难点

介词ｉｎ得正确用法。

学具

教材相配套得教学录音带、动物得小卡片,彩色袋子等

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

１、复习导入：

2、教准单词:

wheｒｅ,in，ｂaｇ、

1、导入：

（1)、用Ｉsｉta…?句型询问身边物品。

（2)、读出下列单词并说出汉语意思：

yeskｎｏｗnonotisn’tｈelpkｉtemｏnｓterdoｎ’t

2、学习新单词:ｗhere，in,baｇ、

自

主

学

习

三、自学

1、播放动画课文,要求学生听完后回答问题.

2、再放录音,让学生跟读。

3、分角色朗读课文

4、TPR游戏:教师向学生发出指令，例如“Pｕtyourbｏｏkｏｎyoｕrdesk、Ｐｕtyoｕrpenｃｉlinyourbaｇ、Ｐｕtthｅｒｕlerundeｒｙourｐｅnciｌ-boｘ、由学生根据听到得指令作出反应。

１、学生认真听录音听完后回答问题.

2、再放录音,学生跟读。

3、分角色朗读课文

4、TPR游戏：学生根据老师发出指令,例如“Puｔyｏuｒbｏoｋonｙourdesk、Putyourpeｎciｌiｎyourbag、Ｐｕｔｔｈｅruｌerunderyoｕrpeｎcil—box、作出反应。

小

组

合

作

小组之间竞争，分角色表演课文对话

展

示

反

馈

我会读下面得句子:

Ｗhereｉｓtheｃat？

Idoｎ’tkｎｏw、

Isitｉｎtheyelｌｏwbaｇ?

Nｏ,ｉtisn’t、

Isitinｔheｇreenbaｇ？

Yeｓ，itis、

释

难

解

疑

注意介词iｎｏn和颜色blueyellow得发音与认知

拓

展

训

练

检测反馈写出所给词得缩写形式

ｉsnotIaｍarenｏt

doｎotitisｗhereｉs

同伙伴们玩游戏，猜一猜:

Whereis……?

Isiｔ……

作业设计

单词三英一汉

用课文对话中重点句型造句

板书设计

Modulｅ８Unit2Wｈere’ｓtheｃat？

Whｅreｉsthecaｔ？Ｉｔｉsｉｎtｈｅ…、

Isiｔinthｅyｅllｏｗbａｇ？Yｅｓ,ｉｔiｓ、

Ｎo，ｉtisｎt

三年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Module８

Ｕniｔ2Wｈeｒe＇sthｅcat？

课型

复习课

课时

４

教学目标

知识与技能

1、能够听、说、认读、单词：ｂaｇ、in、on、under、

２、能听说读：Ｗheｒeisthecat？It＇ｓon／in/ｕｎdeｒ…

过程与方法

能运用Wｈereistheｃａt？It’son／in／unｄｅr…询问并回答物品得位置。

情感态度价值观

学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功得快乐,在听音模仿等活动中养成良好得学习习惯，在角色扮演等活动中培养与她人合作得意识.

教材分析

教学重点

1、能听懂、会说、会读以下句子：Wherｅistｈe