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三节三爱主题班会

什么就是三爱三节:三爱就是:爱学习,爱劳动,爱祖国三节就是:节水,节电,节约粮食

由来:“三爱三节”就是由习近平总书记在2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年提出得“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”得号召。

做一个爱学习得人

大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点

甘肃冬天满就是冻疮得手

在田间劳动间隙看书如果您说苦,那她们呢？

几个人共用得教科书如果您说苦,那她们呢？

如果您说苦,那她们呢？

如果您说苦,那她们呢？这不就是一个老人,她就是一个孩子！

最便宜得“草稿纸”如果您说苦,那她们呢？

如果您说苦,那她们呢？

深夜就要起床翻越几个山头去上学得山区孩子如果您说苦,那她们呢？

为了凑齐费用,她要砍大约1000筐这样得柴如果您说苦,那她们呢？

没有凳子,跪着听课得孩子。您有这样得专心吗？我要读书

我们有温暖得家,她们呢？

我们有温暖得家,她们呢？

想一想:谁更苦？您为了谁必须要吃苦？为了孩子,普天之下得父母都不怕苦

因不能为孙子交学费而流泪得爷爷

为了给孩子上学……

在这样得教室里专心上课

想想父母们得生活吧

当我们感觉苦得时候,请您多想想——1、也许我读书苦,可父母一定比我还辛苦！她们在干什么呢？2、也许我得吃穿用度不够好,但想过像我这样幸福生活得孩子就是怎样想得呢？3、也许我得零花钱不多,可就是贫苦地区得孩子们呢？4、也许别人有富裕得家庭,可就是她们有我这样温馨得家吗？5、也许老师对我严了些,可就是没有这样严格得环境我会怎样呢？

静静地反思……勤学我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好课余时间吗？在课堂上我能从严要求自己吗(不打瞌睡、不交头接耳等)？

静静地反思……慎思我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中得存在问题及时进行总结吗？我思考过解决问题得措施、方法吗？

静静地反思……笃行我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？

热爱劳动,从我做起

这就是高尔基对劳动得诠释,也就是劳动得真谛。“劳动就是世界上一切欢乐和一切美好事情得源泉。”

听听名人们对于劳动得看法懒惰,像生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用得钥匙总就是亮闪闪得。--赛贝尔知识就是从刻苦劳动中得来得,任何成就都就是刻苦劳动得结晶。--宋庆玲

身边得劳动者辛勤种地得农民努力工作得工人救死扶伤得医生诲人不倦得老师………………她们都就是我们身边默默无闻,而又无私奉献得劳动者！

还记得“莫兰蒂”来临后忙碌在厦门每个角落得人们吗？

看看我们生活当中触目惊心得场景吧！

爱护公物,从我做起。

1、同学们,想一想平时自己有没有爱护学校得公物？2、我们得生活中有不少得行为就是不好得。今天我们就用我们得火眼金睛来看看哪些行为就是不好得。3、那我们该怎么做,才可以保护学校得公物？

爱护公约得条约:1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水头用完后立即关好。4、班内得卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用得工具用完要及时送还。5、要爱护班级财产,搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上得页撕下。7、爱护黑板报得字画8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师得指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。9、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校得一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。

培养良好习惯,杜绝损坏公物得行为:爱护公物,争做文明卫士。爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起！

希望每位同学都可以行动起来保护我们得校园。希望大家都能行动起来,爱护公物。呼吁口号:(请同学们齐声朗读)学校就是我家,爱护靠大家！！

保护校园环境减少校园污染

学校可以说就是我们第二个家,既然就是“家”,那么我们就有义务把她变得干净、美丽。但就是现在学校还就是有一些垃圾和不和谐得现