1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

浅谈新课程理念下小学教师角色的转化.pdfVIP

  • 1
  • 0
  • 约2.15千字
  • 约 2页
  • 2024-06-04 发布于湖北
  • 举报

浅谈新课程理念下小学教师角色的转化.pdf

    浅谈新课程理念下小学教师角色的转化

    新的课程理念呼唤教师要尽快从传统的教学行为角色中走出来，成为新课程

    的研究者、实施者和创造者，小学教师更应如此。

    一、教师是学生学习的引导者、参与者、合作者

    新课程理念下的教师角色由传统的知识传授重新定位为教师是学生学习的

    引导者、参与者、合作者，学生由被动的知识接受者变为在教师指导下的自主学

    习的知识获得者。这就要求教师在教学时应注重创设问题情境，将学生引入到主

    动、快乐的氛围中，如：我在教学《珍贵的纪念》时，采用了谈话导入的方式：

    “同学们，你喜欢逛公园或旅游吗？你去过什么地方？看

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >