第20课 专用工具（教学设计） 六年级科学下册 （青岛版）.docxVIP

青岛版小学科学六年级下册

第20课专用工具教学设计

课题

第20课专用工具

课时安排

1

教学目标

知识与技能

知道完成某些任务需要特定的工具，认识到专用工具的优势；知道核桃夹的结构与其功能的关系。

过程与方法

能基于所学知识，运用分析、比较、推理等方法得出核桃夹结构与功能关系的结论；能够发现生活中的问题，并从不同视角提出用专用工具解决问题的思路，且能用新的方法、新的材料完成专用工具的设计与制作。

情感态度与价值观

在用不同工具打开核桃的对比实验中，对核桃夹的结构、功能及相互关系表现出进行科学探究的兴趣。

教材分析

教学重难点

认识和了解我们生活中的常用工具；能根据生活的需要选择工具；根据需求改进或者设计工具，提高生产和生活效率。

教学具准备

课件。

教法

探究观察

学法

合作讨论

教学过程

评价

课前引入

一、导入新课

怎样轻松地打开核桃，又使核桃仁尽量完整?

师：今天，我们就一起来研究专用工具。（板书课题：第20课专用工具）

新课讲解

二、探究活动

活动一：核桃夹各部分有什么功能?

1.出示图片观察核桃夹的结构。

2.讨论交流：

（1）核桃夹是由哪几部分组成的？

（2）核桃夹各部分的功能分别是什么？

3.总结：核桃夹分为握把、防滑纹、限位点等。

防滑纹可以增大摩擦力。限位点能够防止核桃滑落。轴的作用是作为支点，能够使两个手柄自有开合。

4.填写《科学学生活动手册》。

活动二：试一试，使用哪种工具效果更好?

1.观看图片思考：用哪种工具打开核桃更好？

2.分别用不同的工具如锤子、钳子、核桃夹等打开核桃。

3.尝试后，汇报交流自己的感受。

4.总结：完成某些任务需要专用工具。

活动三：认识多种多样的专用工具。

1.出示图片，了解不同的专用工具。

2.这些专用工具的用途、优势。

3.填写《科学学生活动手册》。

课程小结

1.核桃夹各部分有什么功能？防滑纹可以增大摩擦力。限位点能够防止核桃滑落。轴的作用是作为支点，能够使两个手柄自有开合。

2.完成某些任务需要专用工具。

3.血压计是测量血压的专用工具。千斤顶是顶起重物的专用工具。瓷砖吸盘是搬运瓷砖的专用工具。人们使用这些专用工具可以极大的方便我们的生活。

拓展活动

尝试自己设计一个专用工具。

板书设计

第20课专用工具

防滑纹可以增大摩擦力。限位点能够防止核桃滑落。轴的作用是作为支点，能够使两个手柄自有开合。

教学反思