第23课 网上学习：我的绿色生活（教学设计） 六年级科学下册 （粤教粤科版）.docxVIP

粤教粤科版六年级科学下册核心素养教学设计

第23课网上学习：我的绿色生活

【教材分析】

本节课是粤教版小学科学六年级下册第四单元的第5节课《网上学习：我的绿色生活》，本节课主要通过介绍网络学习的优点和如何利用网络资源保护环境，培养学生的环保意识和网络素养。

【学情分析】

学生是小学六年级的学生，对网络学习有一定的了解，但对如何利用网络资源保护环境和提高学习效率还不够清楚。学生的学习兴趣较高，喜欢通过互联网获取信息。

【素养目标】

（科学观念）了解一次性用品对环境的影响，能列举日常生活中一些可回收或可再利用的资源。

（科学探索）能通过网络搜集信息，并进行整理和分析。

（科学态度）通过科学探究和实践活动，乐意倾听，积极分享。

（科学思维）懂得人与自然密切相关，践行低碳、环保的绿色生活方式，树立保护环境的意识。

【教学重点】

围绕主题搜集、处理、分享信息，知道绿色行为有哪些。

【教学难点】

整理资料、处理信息，懂得人与环境密切相关，践行绿色环保的生活理念异。

【教具准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、导入

1.看图回答：哪一种方式更环保？为什么？

2.交流。

二、活动1.网上学习

1.环境污染包括很多，有水污染、大气污染、磁污染、噪声污染、光污染、水污染、大气污染等。

2.调查资料。

3.面对恶劣的环境污染，我们应该采取哪些保护措施，让人们过上绿色的生活？让我们在网络课堂交流学习吧。

（1）选定主题

根据自己的兴趣，选定一个研究主题，确定研究的方向。

（2）搜集信息

通过实地考察和网上搜索，搜集相关主题的信息，并进行整理。

（3）上传资料

将整理的资料通过网络学习平台上传到相应主题的资料库中。

上传资料注意事项

①资料真实可信，不能胡编乱造

②资料可以是文字资料、图片资料、视频资料或图文资料

③上传资料要署名

④排好版面再上传

三、活动2.科学阅读

1.“绿水青山就是金山银山”，让我们从自己做起，从现在做起，从衣、食、住、行、用做起，践行绿色环保理念，实现社会的可持续发展。

四、活动3.拓展活动

1.有哪些绿色行为是你能够做到的？选择你能做的事情，并将之付诸行动。

2.生活垃圾分类。

3.拓展运用。

五、总结评价，布置作业

1.课堂总结

学生交流：本节课你学会了什么？你是怎么学会的？

2.课堂评价

学生互相自我评价和小组评价

3.课后作业

（1）完成《分层作业》相关习题。

（2）尝试对家里的垃圾进行分类。这些垃圾中，哪些可以回收利用，哪些不可以回收利用，还有哪些是有毒垃圾。

【板书设计】

23.网上学习：我的绿色生活

网络学习的优点和作用

如何利用网络资源保护环境

绿色生活的实践

环保意识和责任感

【教学反思】

本节课通过引导学生讨论和实践活动，培养了学生的环保意识和网络素养。学生通过制作宣传海报和小展示，不仅巩固了所学内容，还提高了他们的表达能力和合作意识。教师在教学过程中充分激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与学习。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的自主学习能力，提供更多的网络资源供学生自主选择和学习。