《主题五 纸飞机飞起来》（教案） 三年级下册综合实践活动辽师大版.pdfVIP

教学设计：辽师大版综合实践活动三年级下册《主题五纸飞机飞起来

一、课程概述

本节课旨在通过制作和飞行纸飞机的实践活动，引导三年级学生探索空气动

力学的基本原理，培养学生的动手能力、科学探究能力和团队协作精神。通过理

论学习与实践操作的结合，激发学生对科学的兴趣，学会在生活中发现问题、解

决问题。

二、教学目标

1.知识与技能：

-学习纸飞机的基本折法，能够独立完成至少两种不同类型的纸飞机制作。

-探究影响纸飞机飞行距离和稳定性的因素，理解空气动力学中的升力和阻力

概念。

2.过程与方法：

-通过观察、实验和比较，掌握科学探究的方法，能够设计简单的实验验证假

设。

-在小组合作中，学习有效沟通、分工合作，提升解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-培养学生对科学探索的热情，激发创新意识和实践精神。

-通过活动体验，增强团队协作意识，体验成功与失败的情感，形成积极的学

习态度。

三、教学重点与难点

-教学重点：

-掌握纸飞机的制作方法，理解影响纸飞机飞行性能的关键因素。

-运用科学探究方法，设计并执行实验，验证影响飞行的因素。

-教学难点：

-理解空气动力学原理，尤其是升力和阻力的概念及其在纸飞机飞行中的作用。

-在实验过程中，准确记录数据，科学分析结果，得出合理结论。

四、教学过程

（一）导入新课

情境创设：播放一段纸飞机在空中翱翔的动画视频，激发学生的好奇心和探

索欲，提问：“为什么薄薄的纸片能飞起来？我们能不能制作出飞得更远的纸飞机

呢？”从而引入本节课的主题——《纸飞机飞起来》。

二、新知讲授

（1）纸飞机的历史与文化深入

-起源故事：从东方的纸鸢到西方的纸飞机，讲述几个关于纸飞行器起源的小

故事，比如莱特兄弟童年对纸飞机的痴迷，激发学生对飞行探索的兴趣。

-全球纸飞机日：介绍每年的全球纸飞机日，让学生了解这一活动背后的寓意

——鼓励创新与梦想飞翔。

（2）空气动力学基础深化

-模拟演示：使用多媒体展示动态的风洞实验视频，直观展现空气流经纸飞机

不同部位时的速度变化，帮助学生理解升力和阻力的形成。

-互动问答：设计几个有关升力与阻力的问题，如“如果纸飞机的前端太重会

怎样？”引导学生思考并讨论，加深理解。

（3）纸飞机结构的科学解析

-细节剖析：详细介绍纸飞机的各个部分（如翼型、机身、尾翼）及其功能，

展示不同设计对飞行性能的影响图表。

-案例分析：对比分析几种经典纸飞机设计（如dart、concorde、glider），

指出它们的特点和适合的飞行条件，为后续的动手实践提供灵感。

三、动手实践

（1）基础制作强化训练

-分步视频指导：为每一步折纸过程制作短视频教程，确保学生能清晰看到每

一个折叠细节。

-技巧小贴士：分享一些折纸技巧，如如何保证折痕整齐、如何调整飞机的平

衡性，提高制作质量。

（2）创意设计工作坊

-设计思维导引：引入设计思维流程（定义问题、构思创意、原型制作、测试

反馈），引导学生系统化地思考纸飞机的设计。

-材料实验：提供不同材质的纸张（普通打印纸、吸水纸、轻木片等），让学

生探究不同材料对飞行性能的影响。

（3）飞行测试与优化

-飞行记录表：发放飞行记录表，包括飞行距离、飞行时间、稳定性评分等项

目，鼓励学生客观记录数据。

-现场调试：设立“调试站”，学生在老师的指导下，根据首次飞行测试的结

果，对纸飞机进行微调，并再次测试，循环迭代，直到达到最佳性能。

四、科学探究

（1）假设构建与验证

-头脑风暴会议：组织学生围坐一圈，轮流提出关于纸飞机飞行的假设，如

“翼展宽度对飞行距离的影响”，并集体讨论其可行性。

-变量控制：教育学生识别实验中的自变量、因变量和控制变量，确保实验设

计的科学性。

（2）实验方案细化

-分组讨论：每个小组选择一个假设，详细规划实验步骤，包括如何精确测量、

如何记录数据等。

-安全教育：强调实验安全规则，如在指定区域进行飞行测试，避免伤害他人

或损坏财物。

（3）数据收集与分析

-数据记录软件：介绍使用简易的数据记录软件或APP