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加快发展现代职业教育心得体会精选5篇

加快发展现代职业教育心得体会篇1

德国著名教育家第斯多惠明确指出：“发展与培养是不能给予或传播给人。

谁要享有发展与培养，必须用自己内在的活动和努力来获得。”就教师而言，“自

己的内在的活动与努力”就是教师的自主学习和实践。学习是教师专业成长的“保

鲜剂”，教师只有不断地学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补

钙”，才能源源不断地接受源头活水的补给。

一个教师要从事研究，首先必须具备一定的教育科学理论知识，如教育学、

心理学的基本概念、范畴、原理等，能在实践中恰当地运用，了解教育动态，掌

握一些新的.教育理念。在倡导终身学习的今天，教师更应强调自主学习。教师

要树立崇高的教育理想和信念，具有高度的责任心和使命感，唤醒自主学习和成

长意愿，克服等待和依赖的惰性的想法与习性，在日常教育教学的同时，依据自

身专业发展的个性需求，自主选择，自主学习，自主研修，促进专业的自我发展

和成长，持续提高自身的教科研水平。

首先，给自己制定出学习计划，每周学习一篇教育理论*，每月订阅一本教

育杂志，每学期读一本教育专著，并作学习笔记。多看现成的教育报刊杂志，及

时掌握学校教育科研的新动向、新思路和热门话题，多了解各种专门性的科研信

息，为日后进行科研选题积累资料。在学习时要注意方法，以新课程对教师的要

求作为衡量标准，对自己的教育教学理念、教育教学水平、教育教学能力等进行

梳理，确定问题，形成学习专题，以解决问题为目标循序渐进地学习、实践。

同时，用适当的和理解的方式，对自己平时的学习情况做积累性的记录，把

这些记录整理成学习文件夹，这样不仅可以作为自我学习的评价，还能帮助自己

认识学习的实力、缺点、倾向、习惯以及下一步的学习需求。此外，还可以有意

识地从批判的角度去阅读，学会与书本对话，养成在书的边缘空白处写下评语、

随感等的阅读习惯。“他山之石，可以攻玉”，教师在借鉴他人的教育教学经验

及理念的同时，建构起自己的理论体系，并以此来审视教育教学活动，进行科学

研究，以优化教学。

“一次充电，永远放电”的时代已经过去，教师应当成为终身学习的楷模，

教师的专业知识和教育理念只有不断地更新，教师才能跟上时代的潮流，成为教

育教学改革的弄潮儿。

加快发展现代职业教育心得体会篇2

通过学习对如何提高有效教学受益匪。下面谈谈几点自己的感悟：

首先，通过有效教学的学习和培训，我明白了提升课堂教学的有效性是当前

深化课堂改革的关键和根本要求。“情感态度和价值观”才是有效课堂教学的核

心，“知识与技能”是有效课堂教学的基础，只有“过程与方法”才是作为我们

老师需要改革整顿、反思总结的部分。每节课我们教师都应该让学生有实实在在

的收获，它表现为从不懂到懂，从少知到多知，从不能到能的变化上。学习结果

不仅表现在双基上，而且表现在智能上，特别是学习方法的掌握以及思维方式的

发展。

其次，教学中应该关注学生的学习过程。有效课堂应该关注学生的学习过程，

让学生有体验科学的机会。科学的学习过程，应当是学生的一种体验性活动的过

程，它应当包含丰富的过程性目标。我们老师在教学中，着重是引导学生在思考、

交流和实践等探究活动中感悟方法，进而有序而且有条理地思考，用心去体验学

习科学的过程，要相对重体验轻结果，以利于学生掌握知识的内在联系。

再次，课堂教学环节设计要注重实用性。一堂高质量教学课,各个环节的设

计都是非常重要的：导入环节、问题与问题的过度环节、活动环节、总结环节、

练习环节、作业环节等等。课堂教学环节设计不能流于形式,要落到实处。因此

老师在备课的时候要做到有的放矢：备课本,掌握重点难点,注意详略得当;备学

生,了解学生学习的难点、在作业、练习环节中可能会出现的错误等等。

总之有效课堂教学是一个长期的过程，我们要不断更新自己的教育教学理

念，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个

过程是一个自我发现和自我完善的过程，需要我们有一份持久的热情，以及一份

对教育、对孩子的热爱。

加快发展现代职业教育心得体会篇3

新修订《中华人民共和国职业教育法》于5月1日正式实施。这是教育改革

上的重大成果，也是社会发展进步的必然，对于深化教育体制改革，促进职业教

育的发展，具有里程碑意义的大事。通过对新《中华人民共和国职业教育法》的

学习，有以下几点体会。

一、普高和职高同等重视、同等保障：新修订的《职业教育法》以法律形式

确定了职教育是与普