大班教案《水的变化》.docx

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大班教案《水的变化》

大班教案《水的转变》

一导入课题。

出示灯笼请幼儿猜灯谜：不洗不脏，越洗越脏，洗它不能吃，不洗反能尝.(水)

作为一名静静奉献的教育工，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应当怎么写才适宜呢？下面是我整理的大班教案《水的转变》，与保藏。

大班教案《水的转变》1教学目标：

1、了解水的三态转变。

2、进展幼儿的观看力体验探究的乐趣。教学预备：

冰块假设干干湿毛巾两块脸盆4个镜子每人一个灯笼一个电水壶一把热水很多多媒体课件《小水滴的旅行》

教学重点难点：

知道水在自然界存在固体、液体、气体三种状态。教学过程：

幼儿自由协商教师提问问题

1、水能变成什么?

2、天上为什么下雨?

3、出示干湿毛巾请幼儿协商湿毛巾怎样变干，毛巾上的水哪去了?

：小伴侣说了那么多水的转变到底水是怎么变得呢?小伴侣做试验后就明白了。二做试验

试验一把冰块放到热水中观看冰块的转变，幼儿自由协商，并把结果记录在纸上。

教师：冰受热变成了水

试验二教师在电壶中加少量的水并加热，请幼儿协商水加热变成什么?并把结果记录在纸上。

教师：水受热变成水蒸气

试验三首先让幼儿摸一下镜子的感觉,照一照自己在镜子里的样子，然后把镜子放到热水盆上面一会儿，观看镜子与以前有什么不同。幼儿自由协商并把结果记