初中英语词汇教学方法之我见 论文.docVIP

初中英语词汇教学方法之我见

摘要：语音、词汇和语法是英语教学过程中的三大模块，也是英语教学的基础。初中英语的词汇教学也是整个教学任务中的重点。本文主要从以下四方面进行英语词汇教学：丰富教学技巧，培养学生学习单词兴趣；结合短语输入，提高词汇提取质量，弱化汉语负迁移；利用图像表征提高词汇教学效率；在英语词汇教学中，创新教学的必要性。

关键词：初中英语；词汇教学；思维；方法

语音、词汇和语法是英语教学过程中的三大模块，词汇的学习相当于整个英语学习中的奠基石。因此，教师在教学中不断地学习、加强教学实践，采用合适地方法教学英语词汇，并能充分调动学生的学习积极性，让学生易学、乐学，同时又增强学生对英语学习的自信，并有效提高英语词汇学习的教学质量。单词的识别和记忆是学好英语的一大基础，词汇量的多少也决定了英语水平的高低，很多学生认为背单词是一项枯燥又乏味的工作，每天背单词只是一项无用功，对英语学习并不能起到太大的帮助，这样学生就形成了一种被动学习的状态，从而在英语学习中越来越感觉困难。单词的有效教学成了当今英语教学中的一个重点。因此，在教学中不断地学习、加强实践，采用什么方法教学英语词汇并能充分调动学生的学习积极性，让学生易学、乐学，同时又增强学生对英语学习的自信，有效提高英语词汇学习的教学质量，教师要注重以学生为主体的教学视角，让学生参与进课堂之中，为学生呈现出更加多元化的教学方式，提升学生对