韩语入门基础教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

???韩国语教程丽思教育第1页一、韩文(??)《训民正音》“扫盲文字”起源:1443年,世宗大王（????)韩国文字(??)，是一个拼音文字。汉语拼音：声母子音（辅音）韵母母音（元音）没有尾音（收音）丽思教育第2页二、韩语字(音节)组成方式1只有一个元音。“?”元音“?”“?”零辅音丽思教育第3页二、韩语字(音节)组成方式2一个辅音+一个元音。“?”元音“?”“?”辅音丽思教育第4页二、韩语字(音节)组成方式3一个辅音+一个元音+一个尾音。“?”元音“?”“?”辅音“?”尾音丽思教育第5页二、韩语字(音节)组成方式3一个辅音+一个元音+二个尾音。“?”元音“?”“?”辅音“?+?”尾音丽思教育第6页三、韩语词汇特点固有词：不受外来语言影响。“?”丽思教育第7页三、韩语词汇特点汉字词：受到中国汉语影响。“??”-韩国“??”-中间“??”-中国丽思教育第8页三、韩语词汇特点外来词：受到除了中国以外其他国家语言影响。“???”-香蕉(banana)“??”-公共汽车(bus)“????”-担心，压力(stress)丽思教育第9页四、韩语基本句子结构动词做谓语时：（谓语与宾语颠倒过来）主语+宾语+谓语形容词做谓语时：（语序一样）主语+谓语丽思教育第10页第一部分语音元音:21个单元音:??????…(10个)双元音:????…(11个)字母(40个)辅音:19个????????…第一课?????丽思教育第11页一、发音方法?[a]:发音时，口自然放开，下颌向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然放松。?[i]:发音时，口稍微张开，舌面抬起贴近上颚，双唇向左右自然拉开。?[ja](ya):?+?=?发音时，先发“?”音，然后紧接着滑向“?”，注意发“?”音时要又轻又短，而发“?”音则较重。丽思教育第12页?[?]:发音时，比发“?”口张得小一些，舌要稍微抬起，嘴唇不要担心，也不要成圆形。与汉语韵母e[娥，哥]很相同，但舌面后部较汉语e音要低一些，嘴要张得大些。?[j?](y?):?+?=?发音时，先发“?”音，然后紧接着滑向“?”，注意发“?”音时要又轻又短，而发“?”音则较重。?[?]（ng)：[零辅音]在元音前不发音，只有在元音后，作为尾音（收音）时才发音。丽思教育第13页元音辅音??????????=?[a]:????（idea)：构思???(item)：项目????（announcer)：播音员??：父亲(阿爸)???(I.Q.)：智商指数丽思教育第14页二、书写与发音?=?[ya]：?+?=???:椰子??:夜间??:视野??:蔬菜(野菜)??:野心?=?[?]：????(address):地址???:母亲??:哪里??:赶快?=?(y?)：?+?=???：狐狸??：这里??：女子??：夏天??：女性丽思教育第15页练习（??)朗诵以下音节?…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…??…?丽思教育第16页第二课????一、发音方法?[k](g):发音时，将舌后部向上抬起，舌根接触软腭阻住气流，然后放开使气流冲出而成音。?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=??[n](n):发音时，舌尖抵住上齿龈，然后松开，并使气流经过鼻腔，声带震动而成音。?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=?丽思教育第17页?[t](d):发音时，先用舌尖抵住上齿龈，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出而成音。与汉语“读”、“得”近似。?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=??[r](l):发音时，先使舌尖和上齿龈靠近，然后是气流经过口腔，这时舌尖轻轻弹一下儿发声。注意：汉语“r”，舌尖要卷起，而发“?”音时，舌尖不卷。汉语“l”，舌尖抵住上齿龈…?+?=?,?+?=?,?+?=?,?+?=?丽思教育第18页二、书写与发音元音辅音????????????????????????丽思教育第19页???(guard):警卫??(garden):花园??(gas):气体???(guide)：导游??(gown):工作服???：可能性??：歌手??：歌谣??：去??：