一线教师试题命制的方法与技巧.ppt

熟悉试题命制技术

培养命题能力试卷的命制是教师的基本功之一，出好一份试卷，是一个教师做好本职工作的一项必备的基本技能。能否的出一份好的试卷反映了一名教师的教学水平和驾驭教材、把握教学的一种综合能力，教师的命题实质上是教学过程的延伸和对课程教材的深度开发，是教师专业化发展的新内容。主要内容一、试卷中常见的问题二、命题应遵循的基本原则及须注意的事项三、出卷步骤四、一份好试卷的标准五、上机操作训练（完成简单的作业与训练）另外了解：1、试题质量标准2、命题双向细目表交流重点、难点试卷命制的科学性试卷命制的规范性试卷内容的整体把握（双向细目表）一、试卷中常见的一些问题1.试卷中出现错题（试卷中不能出现知识性的错误，这是命题的最低要求，同时也是最难达到的要求）。?2.使用已有的试卷（下载试卷）。由于学生基础的不同以及课程的变化，成品试卷不一定适合自己的教学，有必要将成品试卷进行在加工。3.不是所选的题每一道都是好题，组合成的试卷就是一套好试卷，有时恰恰相反。一、试卷中常见的一些问题4.看到有的试卷试题还不错，但排版很不好（有的图标混乱或干脆不用图的番号或图不清晰，有的文字到字母到标点均多姿多彩）。5.试卷命制随意性强，无明确的目的，无仔细的思考。有的考点重复考查，有的考点又漏考，还有的题意表述不清有岐意。6.试题选用不科学，信度、区分度失真。（衡量考试的质量通常有四个重要的指标：即考试的效度、信度、试题的难度和区分度。）二、命题应遵循的基本原则及须注意的事项1.科学性原则。科学性原则是指确保试题在科学性上准确无误,不能出现知识性的错误,要确保命题的科学性和正确性。在语言叙述上简明易懂无歧义,在图文上匹配无错漏。命制的试题一定要具有科学性，否则就会贻误学生。特别是对于一些资料中长期处于错误状态的习题，或者是一些较大范围考试中出现的疏忽问题，更应有针对性地命制一些习题来正本清源，还其科学知识的本来面目。二、命题应遵循的基本原则及须注意的事项

2.人文性原则。人文性原则是指命题时应树立以人为本的思想,一方面,应具有善心和爱心,在整体构思(包括难度分布、题型设置等方面)与具体题目的设计上,应面向全体学生,考虑他们的实际水平与思维方式,设身处地为他们着想,留有足够的思考时间,有利于他们发挥水平,让他们获得良好的情感体验,体会到思考的快乐,同时在材料背景与试题原型的选择与设计上应体现公平性。3、稳定、创新性原则稳定性原则是指命题应从学生受教育的实际出发,在难度、方向、结构等方面应保持相对的稳定,不宜一时一个花样,作过大的变化，例如前我市前些年的中考，好几科的中考分值不断变来变去，几年几套方案，给学校的课程安排及老师们的教学都带来不少的麻烦。还有我们雅安原来由李常辉老师主持时的命题风格与近年来又是不同的，这个不同也直接影响到老师们上课时讲的不同，复习时练的不同，当然教与学的效果也会有所不同的了。3、稳定、创新性原则创新性原则是指命题应做到稳中求变,变中求新,新中求好,给学生提供创新、展示才华的机会。创新意味着不满足现状、始终不渝的一种追求,意味着内容、形式、结构、情景、设问方式等方面与以往的不同,它可以是新瓶装新酒的形式,也可以是新瓶装老酒或老瓶装新酒的形式,它给试卷带来活力,给教师带来喜悦、带来启发、带来冲击，看到新颖的试题有一种精神上的愉悦感。4、全面、开放性原则试题的覆盖面要宽要全面,但不一定要面面俱到，重点知识重点考察，要保证试题在所测内容上具有典型性,杜绝偏题、怪题和超纲题。开放性试题关注学生的个性化发展，为学生的能力留有可发挥的空间，开放性试题的一大优点是能够引发学生的主动探索。5、规范性原则规范性原则是指成品试卷应符合试卷的规范,题头、登分表、说明、页尾标注等应正确规范，不缺漏,在题目的表述上应符合知识的规范与语言文字的规范（字体、字号、正体、斜体，小到每一个标点符号、全角与半角）,适当控制文字的数量，做到叙述简洁流畅易懂,标点正确,字母的斜体正体使用得当,图文匹配,题目力争不跨页等。6、适切性原则适切性原则有两层意思,一是就整体而言,试题整卷难度、难度分布及难中易的比例、题目的数量与知识点的覆盖率(虽然不强调过高的覆盖率,但也要有一定的覆盖率)、试题的内容结构与能力结构等等应尽可能做到合理。二是就具体题目而言,某个题放在某一位置时,难度、题型、设问方式等方面应做到适宜性、贴切性;题目的立意、教育价值应与教育目标保持一致,设想与表述、题型与考查目的等保持一致。7、和谐、优美性原则卷面布局合理，排列美观，要与中考高考相吻合，试卷显露出质量上的优与排版上的美,它既表现为形式上的美观,图形