江苏省高考语文模拟试卷汇编:语言文字运用I.docxVIP

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标题江苏省高考语文模拟试卷汇编语言文字运用I内容“儿化”是北京极具特色的语言文化现象儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式,从而在原有意义的基础上引申出新的意义例如,“尖”到“尖儿”,“亮”到“亮儿”,儿化后词性发生了改变,在“儿化”中,不仅保留了原有的音韵,还赋予了它新的含义这些词语,不仅是书面语言的表现,更是一种文化的传承方式综上所述,本篇文章主要讲述了关于儿化的特点和相关知识,并在此基础上进行了深入的探讨

语言文字运用I

2024年江苏省高考语文模拟试卷1

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

当下,微短剧、微综艺发展如火如荼,在影视领域掀起一股注重强情节、快节奏的“短视频化”创作热潮。然而,①与这一趋势形成鲜明对比,②另一类弘扬农耕文明的影视作品主打工笔细描为重心,③讲求娓娓道来,④给观众营造了一种沉静美好的慢生活空间,⑤在治愈心灵的同时,⑥挖掘中华优秀传统文化,⑦提升立意和审美上的创新突破,⑧在影视创作领域引领一种新风尚。田间嫩绿的秧苗、一天劳作后归途上的落日余晖、深夜抢收水稻时夜空突然绽放的烟花都凸显出此类创作特有的诗意与温情,观众们看过之后瞬间感觉“被治愈”了。

但随着作品数量增多,农耕文明影视创作的问题也暴露出来。在弱化了竞争、对抗等戏剧张力之后,琐碎的日常劳作内容如何避免变成流水账,过滤了复杂社会关系、只过小日子的情节如何避免变成“电子榨菜”,这些问题成为农耕文明影视创作的瓶颈。单靠打卡旅游、走马观花地体验田园生活,已经很难引发观众的深层心灵共鸣,台前幕后的创作者必须对农耕文明进行切实了解、深刻体会。

18.下列句子中的“都”和文中加点的“都”,意义和用法相同的一项是(???)(3分)

A.我过去一摸,果然手都冰冷了。

B.阿Q后来连“灯”“烛”都讳了。

C.也许因为这点,姑娘们私下里都叫他“北京话”。

D.都是天公不作美,我们才没法玩得痛快!

19.引号具有丰富的表现力,请分析文中画波浪线的两处引号的作用及表达效果。(4分)

20.文中画横线的语句有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)

【答案】18.B

19.①“被治愈”中引号表示突出强调,强化了温馨的农耕生活场景带给人的内心感受,可以抚慰内心、治愈创伤。

②“电子榨菜”中引号表示特殊含义,一些农耕文明影视创作在内容上过滤了复杂的社会关系,都是过小日子的情节,内容单一,这就如同佐食的榨菜,缺乏(精神)营养,生动贴切。

20.②删去“为重心”;

⑥“挖掘中华优秀传统文化”后面加“内涵”或“价值”;

⑦将“提升”改为“加强”。

【解析】18.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。

文中加点的“都”表示“甚至”,用来加强语气,表示某事物极端的、异常的或不大可能有的情况或事例。

A.副词,表示“已经”;

B.副词,表示“甚至”,用来加强语气,表示某事物极端的、异常的或不大可能有的情况或事例。

C.副词,表示全部包括在内;

D.跟“是”字合用,说明理由,多含有责备的意思。

故选B。

19.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

①“被治愈”中引号表示突出强调,“田间嫩绿的秧苗、一天劳作后归途上的落日余晖、深夜抢收水稻时夜空突然绽放的烟花都凸显出此类创作特有的诗意与温情”这种温馨的农耕生活场景,“被治愈”意思是指治好了自己内心的伤痛,心情恢复了健康和快乐的状态。这三个字强化了温馨的农耕生活场景带给人的内心感受,可以抚慰内心、治愈创伤。

②“电子榨菜”中引号表示特殊含义,“电子榨菜”,网络热词,是指吃饭时看的视频或听的有声书。依据“在弱化了竞争、对抗等戏剧张力之后,琐碎的日常劳作内容如何避免变成流水账,过滤了复杂社会关系、只过小日子的情节”可知一些农耕文明影视创作在内容上过滤了复杂的社会关系,都是过小日子的情节,内容单一,这就如同佐食的榨菜,缺乏(精神)营养,生动贴切。

20.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有:

第一处,②句中“主打工笔细描为重心”句式杂糅,“主打……”和“……为重心”杂糅,应删去“为重心”;

第二处,⑥句中“挖掘中华优秀传统文化”成分残缺,“挖掘”缺少宾语中心语,后面应加“内涵”或“价值”;

第三处,⑦句中“提升立意和审美上的创新突破”搭配不当,应将“提升”改为“加强”。

2024年江苏省高考语文模拟试卷2

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,10分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

①“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。②儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式,从而在原有意义的基础上引申出新的意义。③例如,“尖”到“尖儿”,“亮”到“亮儿”,儿化后词性发生了改变,词的功用得以扩大。④儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系:可表示“细小”,如门缝儿、家雀儿;可形容“喜爱”,如胡同儿、发小儿;⑤还可带有“轻蔑、厌恶”,如败家子儿、破烂儿……⑥但其表示褒贬爱憎也具体需要看对象和情境。⑦因为儿化在语音、词汇上具有丰富的功能和意蕴,所以在上千年的语言流变中得以保存和发展。

《红楼梦》是以北京话为语体写成的,这个语体的重要标志就是引入儿化词。曹雪芹对儿化词的运用是独具

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