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大学生当家教实践活动报告（精选17篇）

大学生当家教实践活动报告（精选17篇）

转眼难忘的社会实践生活就已结束了，相信大家这段时间来吸收

了不少的新思想，不如好好的做个总结，写一份实践报告。怎样写实

践报告才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的大学生当家教实

践活动报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生当家教实践活动报告篇1

时间过得真快，暑假就快束了，怪不得人家说人生如梦。这一个

暑假，我还是宝刀依旧，干起了老本行，家教。辅导对象，当然是那

两个淘气包了，我的小弟们。

说干就干，其实早在放假之前，我就已经打好计划了。我把辅导

重点放在他们的暑假作业上。所以，我的工作就是帮他们顺利完成老

师交代的暑假作业。

回到家的前两天，我顾不上好好休息，把家里从里到外地打扫整

理了一遍，紧接着就开始我的辅导生涯了。

我把他们的暑假作业本看了一遍，心理大概先有个底。我发现，

他们现在的暑假作业与我当时的暑假作业没多大的变化。自己以前做

过的作业，现在只是要帮他们再稍微辅导一下而已，这让我对自己更

有信心了，加油！

我把两个人安排在一起做作业，这样就可以节约点时间，而且气

氛不会太闷。当然着并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。这

种天性是不会随意旧能被抑制的。于是，我只好拿出“师严”，再用

老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下，他们也只好乖乖就范了。

在辅导过程中，我着重采用了“启发”式辅导。所谓“启发”式

辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是忘记了字的

写法，我便会跟他们说一个相似的字，让他们对着一个相似的字进行

“包装改换”。例如去掉该字的偏旁，换上另一个部首，是其字改头

换面，成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到

更多的字词，也能对学过的知识进行巩固。采用联想记忆法，辨别相

同点与不同点；把两个不同的字或词联系起来，这样就不容易忘记了。

同时，还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案，一举两得。

在教他们做数学的时候，我采用“先总后分”方法。我先帮他们

分析解题思路，逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。

当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，慢

慢做。这种情况在做应用题，特别是解方程是经常碰到。不，我这也

算是给自己作复习。因为，刚碰到题时，觉得很面熟，但有时竟也要

想很久。有些甚至要向同许业求救，感觉自己挺失败的，都怪自己当

初没有好好地听课。以后啊，我可不敢再马虎行事了。

辅导英语的时候就好办多了，毕竟这是自己的专业。而且，他们

两个英语都学得不错。但我发现，年纪较小的那一个基本功打得还不

够牢。我着重纠正他们的一些发音，并教他们一些背诵的技巧。我让

他们对于需要背诵的短文要多读，所谓熟能生巧嘛！接着在短文意思

弄清了的基础上，在一句句翻译过来，用中文背英文，毕竟中文我们

更熟悉。

暑假即将结束，我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中，

我也学到了不少。最大的收获就是耐性。未来要走的路还很长，要想

实现理想，那就让我们继续奋斗吧！加油！

大学生当家教实践活动报告篇2

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活

动。我首先翻阅了他们初一至初二的教科书资料以及一些试卷，又向

其家长了解了一些情况，我对他们的基本情况有了初步掌握：由于他

们都是农村的孩子学校的教学设备欠缺以及他们学习英语的兴趣不高，

导致一系列的问题;语音面貌有待加强，词汇量欠缺，对有关英语背景

知识了解不够充分，对语法完全没概念，以及缺乏一些做题的技巧性。

针对上述情况，我为采取了相应的对策

首先，课余时间和他们一起看一些英文电影，听一些英文歌曲以

及告诉他们一些他们比较感兴趣的西方文化知识，提高他们学习英语

的学习兴趣也可以让他们了解一些英语背景知识，这个一般是贯穿于

整个教学过程中。电影针对他们的年龄一般是看的西欧校园剧或者是

动画片，歌曲大多是流行歌曲和一些经典歌曲。

第二，针对他们的词汇量缺乏，我每天早上要他们从初一的单词

开始记，记完后没天进行听写，并对有些重点单词对他们进行讲解，

每册书记完后都会进行一次单词竞赛，并对优秀者给与相应的奖励，

让他们之间彼此竞争，提高他们记单词的积极性，从而达到增加其词

汇量的目的。

第三，至于他们的语音面貌，由于时间有限，我不能去天天去叫

他们发音，只能要他们在听歌看电影时注意发音，还有平时在要他们