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教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育的基本规律)模拟试卷5
一、单项选择题(本题共15题,每题1.0分,共15分。)
1、“一两的遗传胜过一吨的教育”。持此观点的心理学家包括()。
A、高尔顿
B、皮亚杰
C、华生
D、霍尔
标准答案:D
知识点解析:暂无解析
2、遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点,也叫遗传素质,是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以()。
A、遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B、遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限.制因素
C、教育不能改变遗传素质决定的方向
D、人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
标准答案:A
知识点解析:暂无解析
3、我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话,却能默背祖父的众多藏书。这说明()。
A、人的发展具有阶段性
B、人的发展具有不平衡性
C、人的发展具有顺序性
D、人的发展具有整体性
标准答案:B
知识点解析:暂无解析
4、人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间,我们称之为关键期,如果在此时给予适当的良性刺激,会促使其行为和能力得到更好的发展,反之,则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学者是()。
A、劳伦兹
B、加德纳
C、斯滕伯格
D、卡特尔
标准答案:A
知识点解析:暂无解析
5、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类语言进行顺畅的交流,这反映了个体身心发展具有()。
A、阶段性
B、差异性
C、不平衡性
D、互补性
标准答案:C
知识点解析:暂无解析
6、美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过的著名的()。
A、黑猩猩实验
B、黑箱装置实验
C、爬楼梯实验
D、刺激反应实验
标准答案:C
知识点解析:暂无解析
7、下列表述中,不能体现环境对人身心发展的影响的是()。
A、“近朱者赤,近墨者黑”
B、“蓬生麻中,不扶自直”
C、“孟母三迁”
D、“龙生龙凤生风,老鼠的儿子会打洞”
标准答案:D
知识点解析:暂无解析
8、关于学校教育在人的发展中的作用,下列表述正确的是()。
A、在人的发展中起决定作用
B、在人的发展中起主导作用
C、在人的发展中起塑造作用,
D、在人的发展中起定型作用
标准答案:B
知识点解析:暂无解析
9、对人的发展起决定作用的因素是()。
A、生存环境
B、遗传素质
C、教育
D、社会实践
标准答案:D
知识点解析:暂无解析
10、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期,这说明人的身心发展具有()。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性
标准答案:C
知识点解析:暂无解析
11、我国古代启蒙读物《三字经》述及,“昔孟母,择邻处”。体现的是()。
A、遗传素质对人的发展的影响
B、环境对人的发展的影响
C、学校教育对人的发展的影响
D、成熟对人的发展的影响
标准答案:B
知识点解析:暂无解析
12、“性恶论”最早是由()提出的。
A、孟子
B、孔子
C、董仲舒
D、荀子
标准答案:D
知识点解析:暂无解析
13、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”反映了()对人的发展起影响作用。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
标准答案:B
知识点解析:暂无解析
14、环境决定论的代表人物是()。
A、格赛疗
B、杜威
C、华生
D、霍尔
标准答案:C
知识点解析:暂无解析
15、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A、学生具有机械记忆的能力
B、教师的知识能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
标准答案:C
知识点解析:暂无解析
二、多项选择题(本题共5题,每题1.0分,共5分。)
16、“性相近,习相远”,对这句话解释正确的有()。
标准答案:B,D
知识点解析:这句话强调了环境的重要作用,并没有认为环境起决定作用,因此C项不正确。
17、“染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变。”与这句话强调人的发展的因素相同的有()。
标准答案:A,B,C
知识点解析:暂无解析
18、下列关于“出淤泥而不染”的说法,正确的有()。
标准答案:C,D
知识点解析:暂无解析
19、教师要遵循的学生身心发展的一般规律有()。
标准答案:A,B,C
知识点解析:暂无解析
20、“性相近,习相远”。对这句话解释正确的有()。
标准答案:A,B,D
知识点解析:暂无解析
三、判断题(本题共4题,每题1.0分,共4分。)
21、只要教育得法,人人都可以成为歌唱家、科学
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