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做网络好公民
【教学目标】
1．认识网络的利与弊。
2．了解《全国青少年网络文明公约》。
3．学会文明上网，保护自己。
【学情分析】
网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，但青少年最容易受到网络负面影响的侵害，为了保障青少年的健康成长，要让学生掌握《全国青少年网络文明公约》，做网络好公民。
【教学重难点】
重点：文明上网的行为规范，保护自己的意识与方法。
难点：网络负面影响的严重性。
【教学过程】
1．1教学活动
活动1【导入】复习导入
1．引导学生回顾前面所学的因特网知识，并提出：
（1）网络为我们提供了哪些服务？
（2）网络对我们的学习和生活有什么影响？
2．导入：因特网是一把“双刃剑”，它不仅给我们带来丰富多彩的信息，同时也带来了不容忽视的负面影响与危害。
3．展示网络负面影响与危害的图片和案例。
活动2【导入】理解网络文明公约
1．讲解：网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，但青少年最容易受到网络负面影响的侵害，国家为了保障青少年的健康成长，特制定了《全国青少年网络文明公约》。
2．课件出示：《全国青少年网络文明公约》。
3．布置任务：课件出示以下讨论题，分小组讨论。
（1）围绕《全国青少年网络文明公约》中提出的“五要五不要”进行讨论。
（2）反思自己有没有不良的上网习惯？
（3）说说身边有没有沉溺网络游戏的同学？
（4）观察教材中的图片，谈谈自己的体会。
4．请各小组同学反馈讨论结果。
5．引导学生认真填写《学生上网习惯调查表》。
6．小结：我们要认真做到文明上网，养成良好的上网习惯，遵守《全国青少年网络文明公约》。
活动3【活动】认识网络负面影响
1．课件展示案例资料，开展交流活动。
2．重点讲析：网络的负面影响。
活动4【练习】共建“绿色?文明”的网络环境
1．布置任务：
（1）看教材的四幅图，登录QQ，进入微博。
①说一说：如何预防网络负面影响的危害。
②说一说：共建“绿色?文明”的网络环境，我们应该怎么做？
（2）登录同学的微博，进行交流评论。
2．小结：我们应为构建“绿色?文明”的网络环境尽一份义务，维护网络安全与文明秩序，正确合理地使用网络，自觉抵制网络的负面影响，做一个合格的网络公民。
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