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培训总结

这次，本人有幸参加2024年桂阳县新课标、新中考改革

主题培训项目，感谢上级组织这次培训，让我们有机会聆听到

知名专家及优秀的一线道德与法治老师的精彩讲座，让我受益

匪浅，现谈谈本人对初中道德与法治教学的一些体会，总结如

下，敬请各位专家与老师批评与指正。

新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教

师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新课程实施

以后的内容，更多的是结合时代特点，同时要求老师改变过去

“填鸭式”的教法，要求老师还学生以课堂和研究的自主权。其

实教与学是双向、互动的。师生双方相互启发、相互交流、相

互沟通、相互补充。在这个过程中，老师与学生分享彼此的思

考、经验和知识。交流情感，体验观念，从而达到共识，实现

教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为

主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生研究的主动

性，让学生与老师共同探讨，步步引申。让学生在知识和生活

的海洋里尽情畅游。这种教学方法为联想式教学法，这种讲授

方式恰好适合学生的时代特点。

要把学生积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学

方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来

调动学生的研究积极性和主动性，达到显著的教学效果。

同时联想式教学方法，就是符合青少年心理、调动学生研

究政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴近学

生、贴近当代。使学生认识到政治时刻在我们身边，并不是高

不可攀，惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所

熟知的“温故知新”。例如，要讲中国走“改革开放”的强国之

路，可以先通过商鞅变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人

的支持的史实，使学生体会到商鞅变法是时代发展的需要，也

是秦国统一大业的需要，符合大多数人的利益。古今同理，结

合当今我国的改革开放宏伟大业，这所以得到广大人民的拥

护、支持并取得举世瞩目的成就，正是由于在新形势下制定的

一系列路线方针、政策、措施。这样，通过温以前的旧知识来

理解、深化当前新知识，还可以巩固旧知识。

在课程改革的春风吹拂下，我们每位教师都要抓住时机，

为祖国教育的高质量发展做出应有的贡献。