某大学自动化专业创新型、专业型人才培养方案.docx

**大学自动化专业创新型、专业型人才培养方案

培养目标

自动化专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需求，系统掌握自动化专业的基础理论与基本知识，掌握利用控制理论解决实际问题的必要技能和方法，知识、能力、素质协调统一，具有“基础宽厚、知识复合、学习开放、应用创新”特征的自动化科学技术高级研究及应用型人才。本专业培养的学生能在控制科学与工程、运动控制、过程控制、检测技术与自动化仪表、智能控制系统、电气自动化、信息处理、管理与决策等相关方面从事理论研究、系统分析和设计、科技开发及管理等工作，并为今后的进一步深造奠定基础。

针对本专业学生毕业后5年左右，本专业的培养目标具体如下：

（1）扎实掌握自动化专业的基础理论、先进技术、方法和手段，具有较强的实践能力，具有较好的管理科学、人文社会科学知识和良好的外语综合能力。具有从事科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和创新思维能力。

（2）具有专业拓展能力，具备在相关领域有一定的独立研究能力，以及能够完成后续研究生阶段的学习。

（3）具有较好的团队合作精神、沟通组织能力、较宽的国际化视野、健康的体格和心理素质。

（4）具有良好的个人修养和社会道德，学风严谨，爱岗敬业，精通业务，能够在工作岗位上发挥积极作用。

（5）具有终身学习能力，具备跨领域工作与学习的适应能力。

培养要求

根据自动化专业的培养目标，本专业的培养要求分为12条，细化为24个指标条目，具体如下：

1工程知识：能够利用物理、数学、工程和自动化专业知识解决与自动化相关的复杂工程问题。

1.1要求学生理解并掌握物理、数学、工程和自动化的基础知识。

1.2要求学生理解并掌握自动化的基本概念、基本方法和基本理论，初步具备自动系统设计思维能力和创新能力。

1.3要求学生在课程教学、实践教学以及毕业设计（论文）等环节中，利用所学知识解决计算机系统及应用中的复杂工程问题。

2问题分析：能够应用物理、数学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献查阅与研究自动控制系统中的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1要求学生理解并掌握应用物理、数学、自动化的基本原理与方法，学会描述相关复杂工程应用问题，以获得有效结论。

2.2要求学生掌握多种文献检索工具，学会通过文献阅读分析自动控制系统中的复杂工程问题。

2.3要求学生能够在课程教学、实践教学以及毕业设计（论文）环节中，利用所学知识对相关复杂工程问题进行表述、分析与验证，初步具备一定的创新能力。

3解决方案：能够设计满足特定需求的系统或单元（部件）以及针对复杂控制系统的解决方案，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素。

3.1要求学生在掌握自动控制工程问题基本设计原理与方法的基础上，学会设计相关复杂工程问题的合理解决方案，并在解决过程中体现出一定的创新思维能力。

3.2学生在自动化系统设计过程中，具有团队协同创新意识和环保意识，紧跟世界发展趋势，运用自动化技术、计算机技术和信息处理技术，对传统自动化技术进行改造升级。

3.3学生应能够在课程考核、实践环节、科技活动，以及毕业设计（论文）等中，树立综合考虑社会文化、健康与安全、伦理与法律、环境与发展等诸多因素的意识。

4科学研究：能够基于自动控制基本原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究。包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1要求学生针对复杂自动控制工程问题建立数学模型、仿真模型，学会数据的采集与处理、实验的设计与仿真、实验结果验证与分析等方法，以获得合理有效的结论。

5现代工具：能够针对复杂控制工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代控制工程工具，包括对复杂控制工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1要求学生掌握自动控制系统的设计开发工具，包括现代控制系统开发、运动控制系统开发技术、过程控制系统开发、智能控制系统开发技术、计算机控制系统开发技术、检测技术与自动化仪表、数字信号处理技术等。

6工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1要求学生掌握社会、安全、健康、伦理、法律等方面的基本知识，并理解其与自动控制系统工程的相互关系。

6.2要求学生从人文与社会、健康与安全、伦理与法律等方面进行分析、比较与评价，能够在解决复杂工程问题的过程中体现应尽义务、操守与责任。

7环境与发展：能够理解和评价针对自动控制系统工程问题的工程实践环节对环境、社会可持续发展的影响。

7.1要求学生掌握环境与可持续发展的基本知识，能够理解自动化对当前社会环境与自然环境，以及可持续发展的重要性。

7.2要求学生针对复杂工程问题的