中考语文专题复习汉字.pptx

第二节汉字;体验与探究;2.下面语句中加点词语书写有误的一项是()

A.从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒

村，没有一些活气。

B.“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接

着穿过市场的广场径自走了。

C.何大学问好像苍老了几岁，愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽

成个鸡蛋大的疙瘩。

D.芦荡如万丛大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感

觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。

[答案]D(万重大山)

[解析]由于阅读时不注意，常常出现同音字或近音字替代情况。平时一定要努力克服。;3.下面两句话中有四个错别字，把它们找出来填

入表中，然后改正。(4分)

A.所谓精典，就是那种富有内含，历经岁月流逝依然熠熠生辉

的不朽篇章。

B.在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一昔尚存，你就

没有丝毫理由绝望，这样的事列在生活中是很多的。

[答案]精——经含——涵昔——息列——例

[解析]考查在语境中辨认错别字，难度较大，但本题考查的

字较常见，降低了难度。;4.下面书写只有一个错别字的一项是()

(3分)

A.脏款旁征博引金榜题名走投无路言简意赅

B.脉搏礼贤下士自暴自弃一愁莫展眼花潦乱

C.震憾迫不急待一如既往草管人命一诺千金

D.膺品墨守陈规谈笑风声滥竽充数洁白无暇

[答案]A

[解析]A只有一个错别字，“脏”应为“赃”；B“愁”应为“筹”，

“潦”应为“缭”；C“憾”应为“撼”，“急”应为“及”，“管”应为

“菅”；D“陈”应为“成”，“声”应为“生”，“暇”应为“瑕”。;5．(1)把下面句子规范、工整地抄写在方框里，请注意布局。(3分)

往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都储藏在花蕊里，现在它已芳香四溢。

——泰戈尔《园丁集》

(2)根据拼音写出汉字。(4分)

①看着人类这种狂wàng()的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无知的孩子那样的笑。

②在这个世界上，???星陨落àn()淡不了星空灿烂，一花diāo()零荒芜不了春天wǔ()媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻言放弃。

[答案](1)书写共3分。评分标准：不设0.5分。

一类(3分)：字形端正，字迹清楚；修改基本不影响卷面整洁；格式正确，布局基本合理。二类(2分)：字迹清楚；修改时有明显的涂画现象；格式基本正确，布局基本合理。三类(1分)：书写马虎但能看清楚；修改时涂画现象较多。四类(0分)：字迹难以辨认。

(2)①妄②黯凋妩评分标准：每字1分。共4分。

[解析](1)本题考查书写能力。书写时要做到字迹工整，美观，不写错别字。(2)本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真拼读，注意同音字，根据具体的语境确定汉字。;考点涵析;整合与点拨;2．音同形异

读音相同，形状不同。例如“必须”与“必需”，“旅行”与“履

行”，这几组词由于读音相同，在实际运用中很容易混淆。还有一

种误用情况，即由于读音相同而造成事实上的生造词语，这种情

况也是普遍存在的。例如把“一筹莫展”写成“一愁莫展”；把“迫不

及待”写成“迫不急待”；把“布置”写成“部置”等。

3．音同义近

读音相同，意义相近。这类字数量虽然不多，但在判断时却

很容易出现失误。如“雀”与“鹊”字；“融化”与“溶化”等。;二、因形近而造成的错别字

现代汉语中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些

字极易写错，中考命题者就据此出题考查学生。如“戍”“戊”“戌”三个

字，“斧”与“釜”，“涣”与“焕”字，中考都有考查过。对形似字有三种

情况我们应该掌握。

1．音同而又形似的字。这类字上面已谈过，这里就不再多提。

造成这种误写，主要原因是阅读时粗心大意，或者是本身字词的积累

还不够。

2．单纯形似而造成误记。比如“绽放”的“绽”写成“沉淀”的

“淀”，“徒弟”的“徒”写成“迁徙”的“徙”，“别出心裁”的“裁”写成“载”

等等，诸如此类的字词为命题者所钟爱。

3．增减笔画，记成错字。这种情况也时有发生，多数属于偏旁

相似的错字，如“泠”写成“冷”，“壁”写成“璧”等，也应引起注意。;三、书法欣赏

书画赏析应从主题、景象、气韵、笔墨、手法、构图上来审

美、欣赏