鸽巢问题练习题.pptx

《鸽巢问题》练习十三

把物体放进抽屉里，假如平均分后有剩余，那么总有一种抽屉里至少放“商+1”个；假如恰好分完，至少数等于商。运用“抽屉原理”处理问题时，应明确把什么当作抽屉，要分放的物体是什么。鸽巢原理(抽屉原理)复习巩固

抽屉原理的逆向运用1.根据题意，找出抽屉，分析最不利情形。2.阐明理由，得出结论。

1.随意找13位老师，他们中至少有2个人的属相相似。为何？思索：抽屉数？物体数？13÷12＝1（位）……1（位）1+1=2（位）因此他们至少有2人的属相相似。

这道题相称于把41环分到5个抽屉中2.张叔叔参与飞镖比赛，投了5镖，成绩是41环。张叔叔至少有一镖不低于9环。为何？看作5个抽屉。41÷5＝8（环）……1（环）8+1=9（环）因此必有一镖不低于9环。

3.给一种正方体木块的6个面分别涂上蓝、黄两种颜色。不管怎么涂至少有3个面涂的颜色相似。为何？把两种颜色当作2个抽屉，正方体的6个面当作分放的物体6÷2=3（个）因此至少3个面要涂上相似的颜色。

4.把红、蓝、黄三种颜色的筷子各3根混在一起。假如让你闭上眼睛，每次至少拿出几根才能保证一定有2根相似的筷子？假如要保证有2双不一样的筷子呢？（指一双筷子为其中一种颜色，另一双筷子为另一种颜色。）

把红、蓝、黄三种颜色的筷子各3根混在一起。假如让你闭上眼睛，每次至少拿出几根才能保证一定有2根相似的筷子？我们可以从最不利的状况去考虑:要有2根颜色相似，我们可以假设前3根筷子是红黄蓝各一根，第4根总会和前面的某一根相似，我们就能保证一定有两根相似的筷子。因此每次至少拿出4根才能保证一定有2根相似的筷子

假设已经拿到一双同色的筷子，至少是4根，如2红、1蓝、1黄，接下去考虑最不利的状况是第5根也拿到了红色的，接下去不管拿什么颜色，都能保证有2双筷子了。把红、蓝、黄三种颜色的筷子各3根混在一起。假如让你闭上眼睛，每次至少拿出几根才能保证有2双不一样的筷子呢？因此每次至少拿出6根，才能保证一定有2双筷子。

5.任意给出3个不一样的自然数，其中一定有2个数的和是偶数，请阐明理由。偶+偶=偶奇+奇=偶自然数只有奇数和偶数，可以把抽屉数当作2，物体数是3，任意3个自然数中必有2个偶数或2个奇数，因此一定有2个数的和是偶数。

6.给下面每个格子涂上红色或蓝色，观测每一列，你有什么发现？假如只涂两行的话，结论有什么变化呢？

每列的涂色措施：①红红红②红红蓝③红蓝红④红蓝蓝⑤蓝红红⑥蓝红蓝⑦蓝蓝红⑧蓝蓝蓝物体数：9抽屉数：8

物体数：9抽屉数：89÷8=1……11+1=2因此涂3行时，无论怎样涂，至少有两列涂法相似。

每列的涂色措施：①红红②红蓝③蓝红④蓝蓝物体数：9抽屉数：49÷4=2……12+1=3因此假如给每个格子涂两行时，无论怎样涂，至少有3列涂法相似。

通过练习你们均有哪些收获？用抽屉原理处理问题1.先分析与“抽屉原理”有怎样的联络？2.明确应当把什么当作“抽屉”?有几种“抽屉”?要分放的物体是什么？3.得出结论课堂小结