高中语文优质课公开课课件(人教版)高中语文必修五：第12课《作为生物的社会》ppt课件.pdf

第四单元

第十二课作为生物的社会

1经典晨读4课前预习

2高考导航5课堂互动

3学习目标6课后强化作业

经典晨读

酬乐天频梦微之

元稹

山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。

我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君！

【作者背景】

元稹(779－831)，唐代诗人。字微之，河南(今河南洛阳

市)人。出身于衰落的官僚家庭，家境清苦，幼而好学，15岁

考取明经科，25岁中进士，任秘书省校书郎；后应才识兼茂明

于体用科试，名列前茅，被授左拾遗之职，后又任监察御史。

因得罪宦官被贬斥后转而依附宦官，官至中书门下平章事，又

拜武昌军节度使，卒于任所。元稹是与白居易齐名的新乐府运

动领导人，两人诗风相近。

在诗歌理论上，元稹与白居易的文学主张也相同，他们都推崇

杜甫诗歌的现实主义倾向，主张诗歌应反映现实，尤其要揭露

“病时之尤急者”。元稹论诗以风雅比兴为准绳，他推重“稍

存寄兴”的讽喻诗创作，提出讽喻诗创作的准则为“寓意古

题，刺美见事”，批评辞藻华美的诗文。在这种理论基础上，

元稹与白居易在唐宪宗元和年间(806年至821年)形成了“元和

体”诗风。

这是一首酬和诗，写于唐宪宗元和十二年(817)。这时，

元稹贬通州，白居易谪江州，两地迢迢数千里，通信十分困

难。现在，好不容易收到白居易寄来的一首诗，诗中道：“晨

起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更

梦见君。”老朋友感情这样深挚，使他深深感动，因此作诗酬

和白居易。

【主旨感悟】

此诗用深情的笔触刻画了诗人对好友惦念、牵挂自己的感

动以及对对方的怀念之情。

【艺术鉴赏】

构思精巧，感情真挚。

“梦”是一往情深的精神境界，做梦包含了希望与绝望之

间极深沉、极痛苦的感情，元稹更推进一层，把不能入梦的原

因作了近乎离奇的解释：“我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦

君！”我本来可以控制自己的梦，和你梦里相逢，过去也曾多

次梦见你，但此刻，我的身心已被疾病折磨得神魂颠倒，所以

“唯梦闲人不梦君”。这就把凄苦的心境写得入骨三分，内容

也更为深广，元诗用不能入梦写心境，是世所罕有，写出了人

之至情。

高考导航

(2014年高考全国卷〈新课标Ⅰ〉)(原文在第十一课上)

(2)为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的

“巅峰对决”？请结合材料简述原因。(6分)

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【解析】本题考查对事情的原因作深度的思考和判断的

能力。确定答题区域，仔细分析该答题区域，找出最切题的语

句作答即可。从文本的前四段寻找答案。

【答案】①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的

代表人物；②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理

论——相对论和量子力学；③从影响上看，辩论带动了整个理

论物理界的学术争鸣。(每答出一点给2分。)

【命题立意】本题考查筛选并整合文中的信息的能力，

能力层级为C级。细读文本找到相关的答题区域，找出最切题

的语句之后，还要进一步思考按照怎样的标准分条表述。

学习目标

1．反复阅读课文，理清文章的行文思路。

2．学会筛选信息，理解文中关键词句的含义。

3．了解本文描述的一些生物的社会组织与人类的相似之

处，理解作者的科学理念。

4．学习本文借事喻理、以小喻大、联系比较的写作手

法。

课前预习

1．读准字音

zūnxián

鳟()鱼衔()起霎()时间