大学生综合素养——理想，在这里放飞 教案 ch06 工匠精神.docx

《大学生综合素养——理想，在这里放飞》

课程教案

课题：第六章工匠精神

教学目的：

理解工匠精神的内涵和本质。

了解工匠精神在当代社会的时代价值，包括对社会文明发展、中国制造、企业竞争发展和员工个人成长的影响。

学习培育和弘扬工匠精神的方法，包括打响“中国制造”品牌、推进工匠精神大众化、筑牢培育工匠精神的制度保障等。

课型：新授课

课时：

本章安排2个课时。

教学重点：

重点：理解工匠精神的内涵和本质

教学难点：

难点：学习培育和弘扬工匠精神的方法

教学过程：

教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。

板书设计：

本课标题

工匠精神

课次

1

授课方式

理论课□讨论课□习题课□其他□

课时安排

2

学分

共2分

授课对象

普通高等院校学生

任课教师

教材及参考资料

1.《大学生综合素养——理想，在这里放飞》；电子工业出版社。

2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。

3.与本课程相关的其他资源。

教学基本内容

教学方法及教学手段

案例导入

六小龄童扮演的“美猴王”，是荧屏上永恒的经典，也是他人难以逾越的高峰。有人说，别人演“美猴王”，都是人扮猴子，而六小龄童扮演的“美猴王”，则是猴子扮人。最神奇的是，有一次《西游记》剧组在一座山上取景，山里的猴子以为六小龄童是自己的同类，竟朝他打