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第二学期九年级化学教学工作计划

第二学期九年级化学教学工作计划（精选5篇）

第二学期九年级化学教学工作计划1

为了更好地把化学教学工作搞好，我仔细研读了九年级化学新教

材，结合新课程标准和我校九年级学生的实际情况，特制定本学期教

学工作计划如下：

一、指导思想：

以义务教育化学课程标准为依据，人教版化学新教材为载体，通

过教学，使学生具备生活、生存所必须的化学基础知识与基本技能；

通过探究活动的引导与实施，让学生明确化学科学素养的形成过程，

体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的密切关系，培

养学生热爱化学学科的情感，养成终身学习化学的习惯。

二、学生情况分析：

1、学习成绩

本学期本人担任九年级（5）、（11）（12）两班化学学科教学工作，

从考试情况来看：大部分学生学习情况不太理想，学生两极分化十分

严重，大多数学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多

对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在

严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够

好，学生反应能力弱。

2、学习习惯和态度

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从整体成绩来看，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，

成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，

大多数学生对学习热情不高，极个别态度很消极，不求上进。

3、学习方法

根据以上情况分析：许多学生不会进行知识的梳理，导致学生掉

队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌

学心理。

三、教材分析：

化学教材为义务教育课程标准试验教科书，最新一年新编《化学

课程标准》，在原有的内容中加入了学生完成的基础试验，在教学建

议方面的也是有所变动，注重目标、试验、生活以及课堂的有效性。

第一单元走进化学世界

1、知道。

2、了解化学的价值、最基本的概念。（物、化学变化、物理性质、

化学性质、熔点和沸点、密度）

3、感受化学的乐趣。

4、练习实验基本技能。

第二单元我们周围的空气

1、本单元从学生熟悉的空气入手，具体地从化学角度学习、研

究物质的组成、性质、制法。

2、学习一些最基本的化学概念（化合物、混合物，化学反应，氧

化反应，催化剂等），为后面的学习打基础。

2

3、接触了解具体的物质（如空气、氧气），初步知道从物理性质、

化学性质和用途等几方面了解具体物质。掌握实验室制取氧气的方法。

第三单元物质构成的奥秘

1、原子的构成，元素，离子。基本概念较集中，这些概念是中学

化学中最核心的一些概念。所以本单元是全书（甚至是整个中学段）

的一个重心，是基础。

第四单元自然界的水

1、从社会实际和学生的生活实际出发，展现水与人类的关系。

2、以水为载体，将单质、化合物、物质的组成、原子、分子等化

学基本概念，以及沉淀、过滤、吸附、蒸馏等化学实验操作技能的学

习贯穿其中。

3、学习化学式与化合价有关知识。

第五单元化学方程式

1、开始引入对反应的定量研究。

2、质量守恒定律，化学方程式的写法、读法、意义、计算。

第六单元碳和碳的氧化物

1、了解碳和碳的氧化物。

2、学习二氧化碳的实验室制法。

3、通过碳和一氧化碳的还原反应的实验，了解还原反应。

第七单元燃料及其利用

1、燃烧和灭火、燃料和热量、使用燃料对环境的影响。

2、体现化学与生活、社会、人类的关系和作用，体现科学、技

3

术、社会的相互关系。

四、教学目标

教学总体目标：

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学

生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养

学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基

础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生

活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责

任感，提高未来