高中学生心理辅导——高三班主任.ppt

1、本文档共11页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

关于高中学生心理辅导——高三班主任

高三班主任心理健康培训一：几个不良状态二：班主任如何开展团体心理辅导三：具体问题的辅导要领四：辅导原则第2页,共11页，星期六，2024年，5月

一：几个不良状态1.不能正视失败，情绪易失控。2.压力过重3.考试焦虑4.人际关系紧张第3页,共11页，星期六，2024年，5月

二：如何开展心理健康辅导1.转变观念，从生之师转化为生之友。2.努力创造适合学生发展的、宽松和谐的班级心理环境。3.班主任要及时发现问题，积极排除障碍4.正确引导，调控学习压力。第4页,共11页，星期六，2024年，5月

5.配合专业辅导老师对学生进行必要的心理辅导训练（1）“暂停法”（2）“深呼吸法”（3）“有氧运动法”（4）“音乐疗法”（5）“知音倾诉法”（6）介绍心理辅导老师给学生6.做好家校联系——引导家长理解支持孩子第5页,共11页，星期六，2024年，5月

三：具体问题的辅导要领1.如何增强自信心（采用一系列的“自信心训练法”）2.如何改善人际沟通（采用“角色扮演法”或“空椅子效应”方法）3.学会缓解心理压力（采用一系列的“自我宣泄法”）第6页,共11页，星期六，2024年，5月

4.考试焦虑调节（1）认知矫正法（2）实际操作性技能A:“深呼吸法”B:“联想法”C:“极限思维法”第7页,共11页，星期六，2024年，5月

D:“认知矫正－情绪调整－情境训练”三步法第一步：考前自我辩解第二步：考中自我对话第三步：设置一定情境第8页,共11页，星期六，2024年，5月

四：辅导原则1.示范性原则2.活动性原则3.引导性原则4.合力性原则第9页,共11页，星期六，2024年，5月

谢谢！大家辛苦了！第10页,共11页，星期六，2024年，5月

感谢大家观看第11页,共11页，星期六，2024年，5月

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >