《我来学习擦黑板》（教案）一年级下册劳动人民版.pdfVIP

第四单元我做班级小主人

——《我来学习擦黑板》教学设计

一、教学分析

每天上课老师都要在黑板上写很多字，擦黑板是学生每

天必做的事情。对于一、二年级学生来说，由于个子矮，够

不到黑板怎么办呢？

二、教学目标

1.劳动观念：通过擦黑板和整理讲桌，树立热爱劳动

劳动创造美的观念。

2.劳动能力：了解擦黑板和整理讲桌的方法，能将黑板

擦干净、讲桌整理好，提高动手实践能力。

3.劳动习惯与品质：通过擦黑板和整理讲桌,养成爱劳

动的好习惯。

4.劳动精神：在劳动中增强集体责任感,和同学一起维

护好班级卫生的意识，形成吃苦耐劳的精神品质

三、教学重难点

1.在劳动中增强集体责任感,和同学一起维护好班级卫

生的意识，形成苦耐劳的精神品质。

2.了解擦黑板的方法，能够将黑板擦干净

四、教学过程

（一）激趣导入

猜谜语:

黑黑一堵墙,形状长又方,老师讲课时,有它才便当。(打

一物)

谜底:黑板

老师每天上课都会用到黑斑和讲桌，需要及时擦干净

整理好。同学们，你们知道怎样擦黑板和整理讲桌吗?今天

我们就一起来学习一下吧!

（二）擦黑板

1.擦黑板的集中方式

师：下面，有哪位同学踊跃举手，上来示范一下平时怎

么擦灰板？

生：

师：擦黑板的方式可谓是五花八门，每个同学用的姿势

都不一样，我们总结了一下，有以下几种方式：

行云流水式、彩云出岫式、一丝不苟式、十面埋伏式

双龙出海式，当然还有更高级的沟槽清洁式。但是不管采用

什么方式，想要将黑板擦得又快又干净，还是要讲究一些小

技巧的。

2.擦黑板需要注意的地方

以脏擦脏，只会更脏。

那用脏的抹布再去擦脏的黑板，只不过是把脏的东西抹

匀了，并不会让它更干净。

胡乱擦一通，也会更脏。

因为擦黑板的同学为了抢时间，所以是随便乱擦的，擦

得非常的急躁。那为什么湿的时候看起来是干净明亮的，而

干了之后看起来又那么乱那么脏呢。原因就是湿的时候因为

有水分，掩盖住了粉笔的灰尘，而等它干了之后，灰尘就显

示出来了。

3.擦黑板的步骤

把抹布洗干净，挤干水分准备用

先擦黑板最上方，举起小棍用力擦

擦下方写字处，字迹一点都不留

洗好抹布再一遍，整个黑板全擦遍

最后清洗小抹布，水池水迹要擦净

4.擦黑板的技巧

技巧一

首先将抹布在水中冲洗干净，并且不要将抹布拧太干，

尽量使抹布保持在基本不往下滴水的状态，以储存更多的水。

技巧二

然后将湿抹布放在黑板的最顶端，由上至下竖直擦

黑板。如果所擦部位有大量的粉笔字，则在即将接触粉笔字

时，轻轻挤压抹布，使储存的一部分水冲刷溶解粉笔灰。这

样擦起来更省力。

技巧三

在抹布无法挤出大量水源时，重新到水盆中洗净蓄水。

在黑板全部竖直擦完后，将黑板的顶部和底部水平方向擦一

遍，最后清洁粉笔槽。

技巧四

将抹布洗净并拧到极干之后，将黑板上的水全部都擦

干净。最后别忘了擦干净黑板下讲台上滴落的水渍。

五、教学小结

整洁优美的班级卫生面貌，不仅可为师生提供赏心悦目

的学习环境，而且也对班级成员的品格修养起到潜移默化的

教育作用。一个班级，教室的环境卫生如何，是一个班级整

体风貌的一面镜子。学生良好的卫生习惯更会使孩子受益终

身。