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地球的圈层结构宇宙中的地球中图版
必修1第一章第2节
新课导入1.请老师提前准备三个外表完全一样的密封小盒子,并在盒子里面分别装入乒乓球、小石头和橡皮泥。2.请同学们通过摇晃、手感、听音等方式推测盒子里装的可能是什么物品,并说明依据。思考1.如果请你研究地球内部的信息,这个小实验的模拟对你有什么启发?2.查找资料,看看科学家为了了解地球内部的信息,采用了哪些探测方法?盒子里面是什么?
课程标准和学习目标1.结合地震波在地下传播速度的变化示意图,了解地球的内部圈层的组成和划分依据,说明各圈层的主要特征。(地理实践力)2.结合地球外部圈层结构示意图,描述各圈层的主要特点及相互关系。(综合思维)学习目标
/01地球的内部圈层
地震波1
横波传播速度速度较快传播介质可以通过固体、液体和气体传播质点移动使地表物质上下震动
纵波传播速度速度较慢传播介质只能通过固体传播介质质点移动使地表物质左右摇摆
圈层划分2根据地震波特性和地震波传播速度随深度变化图,完成下列几个问题:1.地震波传播速度在传播过程中发生几次明显的变化?2.根据这些变化,我们应该将地球划分为几个圈层?3.在某次变化中,横波速度突变为零,说明其下层介质肯定不是何种状态?
界面莫霍面:在地下约33km处(指大陆部分):S波和P波的传播速度都明显增加。古登堡面:在地下约2900km处:S波完全消失,P波传播速度突然下降。
圈层特点地核地幔地壳
地壳400300200100深度/千米大洋地壳大陆地壳莫霍面地面地壳6371千米2900千米
地幔400300200100深度/千米大洋地壳大陆地壳莫霍面软流层岩石圈上地幔地幔地面6371千米2900千米
地核外核内核6371千米2900千米地核可能是极高温度和高压状态下的铁和镍组成,分为外核和内核。外核呈液态或熔融状态,内核呈固态。
岩石圈3山地海洋岩石圈上地幔地壳软流层莫霍界面平原
拓展延伸根据地壳化学组成的差异和地震波传播速度的不同,将地壳分为上下两层(如右图),这两层的物质组成和结构有着明显的区别(如下表)。地壳的物质组成和结构特征分层名称主要成分密度分布上层硅铝层由硅、铝成分较多的花岗岩类组成小不连续分布;在大洋底部非常罕见,即使有也非常薄下层硅镁层由镁、铁、钙成分较多的玄武岩类组成大连续分布;在大陆和大洋地壳中都有分布地壳的物质组成和结构特征
素养培优材料一据中国地震台网正式测定,2022年3月14日2时28分在广东惠州市惠东县海域发生4.1级地震,震源深度25km。材料二研究人员在地震发生后,根据横波、纵波的速度差,建立了“地震预警系统”,让人们赢得黄金逃生时间。
问题:1.[区域认知]此次地震位于地球内部圈层的哪一层?请说明判断依据。答案:地幔。地壳平均厚度为17km,而大洋地壳平均厚度约为5~10km,此次地震震源深度约25km,故此次地震震源位于地幔。
问题:2.[地理实践力]地震发生后,正在附近海域航行的轮船上的人感受到的晃动是怎样的?为什么?答案:只能感受到上下颠簸。横波只能通过固体传播,纵波可以通过固体、液体和气体传播,故正在附近海域航行的轮船上的人只能感受到纵波的影响,不能感受到横波的影响。
问题:3.[综合思维]地震预警系统的原理是什么?答案:预警主要是利用纵波传播速度比横波快,在地震发生时纵波先传到地面做出预警,在破坏力更大的横波没到前的数秒、甚至数十秒对较远地区发出预警,为人们争取应对时间。
/02地球的外部圈层
外部圈层1地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等三大圈层相互联系,相互渗透,不断进行着物质迁移和能量交换
大气圈环绕地球的气体层,其下部的边界为地球海陆表面
水圈由地球表层水体构成的连续的不规则圈层
生物圈广义:由地球上所有生物及其生存环境构成的圈层。狭义:指生物本身
判断1.水是自然界中最活跃的地理要素之一。()2.生物圈是非常活跃、极其特殊和重要的圈层,占地球外部圈层的质量比例极高。()??
素养培优大气圈、水圈、生物圈是地球的外部圈层。“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映了外部圈层间相互联系、相互制约的关系。下图是地球圈层间的物质交换示意图,图中序号①②③代表外部圈层。
问题:1.[综合思维]右图中①②③分别代表哪个外部圈层?答案:①为水圈,②为生物圈,③为大气圈。
问题:2.[综合思维]连接地球内部圈层和外部圈层结构的圈层是哪个圈层?“落红不是无情物,化作春泥更护花”反映的是哪两个圈层之间的关系?答案:岩石圈。岩石圈和生物圈。
问题:3.[综合思维]在外部圈层中,最活跃的圈层是什么圈层?答案:生物圈
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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