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突破点一文言实词

必备知识

请先自主学习本书附录中“知识八文言实词、虚词”的“一、150个常见文言实词例释”。

所谓文言实词,是指有实在意义、能够单独充当句子成分的词。它包括名词、动词、形容词、数词、量词五类。要了解文言实词,一定要重点掌握一词多义、古今异义、通假字、偏义复词这四类文言实词特殊现象。

1.一词多义

所谓一词多义,是指一个词在不同的语境中具有不同的含义。一词多义是古汉语中的一个普遍现象。要把握一词多义,就要了解词的本义、引申义和比喻义。

类型

阐释

本义

词的本义有两种解释：一种是就词的来源来说的,即词产生时的最初的意义,如“本”的本义是“草木的根”;另一种是就词的运用来说的,把词的最常用的意义当作本义,也叫“基本义”,如“道”的基本义是“路,道路”。

引申义

指词由本义派生出的与本义相关的其他意义。如“兵”的本义是“武器”,后引申为“使用武器的人”,即“士兵”,又引申为“军队”,由此进一步引申为“战争”,又引申为“兵法”。

比喻义

指由词的本义的比喻用法所形成的意义。如“首领”的本义是“头和颈”,比喻义是“为首的人”。

辨识要点：

要点

说明

巧借本义

联系

识记多义词，一定要找出其本义（在《古代汉语词典》中一般被列为第一义项）或基本义项，寻求众多义项之间的关联。

紧扣语境

推敲

同一词语在不同的语境中往往含义不同，或为本义，或为引申义，或为比喻义。只有紧扣语境，才能准确解释词语。

2.古今异义

文言文中出现的某个词语,在形式上与现代汉语某个词语完全一致,但在古代与在现代的意义和用法有差异,这类词叫作古今异义词。特别是有些双音节词在古代很可能是两个单音节词。这种意义和用法上的差异是在语言演变的过程中出现的,词义的变化主要有以下几种：

词义变化

示例

词义

扩大

通感扩大

如“甘”，本义是“味美”，现在除了“味美”之外，还有“心里乐意”的意思(心甘情愿)。

从部分扩大到整体

如“秋”，泛指“秋天”，后扩大到指“一年”(一日不见，如隔三秋)。

从专指扩大到通用

如“江”“河”，原指“长江”“黄河”，现指“一般的大江大河”。

词义缩小

如“丈夫”，古义：①成年男子或指男孩；②大丈夫，有志气有作为的男子；③女子配偶。今义：①成年男子；②女子配偶。

词义转移

如“币”，古义多指礼物；今义多指货币。

词义弱化

如“病”，古代的基本义是“重病”，轻微的病一般用“疾”；而现代，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都通称“病”，不再单纯表示“重病”这个意思。

词义强化

如“恨”，古代多表示“遗憾，不满”；现代则表示“仇恨，怨恨”。

感情色彩变化

如“卑鄙”，古义指身份低微、见识短浅，无贬义；今义指(语言、行为)恶劣，不道德，是贬义词。

辨识要点：

要点

说明

古今比照

要注意古今构词特点，古汉语以单音节词为主，双音节词往往有其固定义项。所以对于文言文中双音节词的理解，一定要注意结合上下文并与今义进行细致比对。

联想迁移

即通过联想已经掌握的古今异义词推断出文段中词语的意思。比如“阡陌交通，鸡犬相闻”(《桃花源记》)，借助这句话中的“交通”，我们就可以知道“叶叶相交通”[《孔雀东南飞(并序)》]中“交通”的意思。

博闻强识

博闻强识法需要我们在平时的学习中多积累古代文化知识。比如“牺牲”，古义指为祭祀而宰杀的牲畜；今义指为了正义的目的舍弃自己的生命，放弃或损害某些利益。

文句推敲

根据上下文来推断词语含义。

3.通假字

通假字是指本当用甲字,却借用与其音同、音近或形近的乙字去代替甲字的一种语言现象。通假字包括以下几种：

类别

说明

示例

通用字

两个读音相同或相近、意义也相通的字,在古代可以写作这个字,也可以写作那个字。

失其所与,不知。（《烛之武退秦师》）这里的“知”同“智”，“知”就是“智”的意思,“知”和“智”这两个字在古代是通用的。

假借字

两个读音相同或相近、意义毫不相干的字,在古代有时也可以借用。

旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》）“蚤”本义是跳蚤,因为它和“早晨”的“早”读音相同,被假借为“早”,借用了“早”的意义。“早”是本字,这里的“蚤”是“早”的假借字,即“蚤”同“早”。

古今字

一个汉字（古字）原有几个意义,后为区别,另造一个新字（今字）来表示其中的一个或几个意义。

师者,所以传道受业解惑也。（《师说》）“受”是古字,“授”是今字，即“受”同“授”。

辨识要点：

要点

说明

在语音

中辨识

有一部分通假字与本字在读音上相同或相近，这是辨识通假字的途径之一。如“河曲智叟亡以应”（《愚公移山》）中的“亡”，同“无”，这是双声通假（声母相同）；“合从缔交，相与为一”（《过秦论》）中的“从”，同“纵”，这是叠韵通假（韵母相同）；“列缺霹雳”（《梦游天姥吟留别》）中的“列”，同“裂”，这是同音通假（读音相同）