北师版初中八年级下册数学精品教学课件 第五章 分式与分式方程 课时教学.ppt

第五章分式与分式方程数学·八年级下册·北师

1认识分式

课时1分式的概念课时1

?答案?知识点1分式的概念

?答案?知识点1分式的概念?易错分析

?答案?知识点2分式有(无)意义的条件

?答案4.C【解析】当x=-2时,x+2=0,A项无意义;当x=-2时,|x|-2=0,B项无意义;当x=-2时,x-2≠0,C项有意义;当x=-2时,x2-4=0,D项无意义.故选C.知识点2分式有(无)意义的条件

?答案5.C【解析】若分式无意义,则分母为0,所以当x=3时,2x+a=0,所以a=-6.故选C.知识点2分式有(无)意义的条件

?答案6.B【解析】对于任意的x值分式总有意义,则分式的分母对于任意的x值都不等于0,因此观察分式可得只有B符合.故选B.知识点2分式有(无)意义的条件

?答案7.D【解析】由题意,得x+5=0且x-2≠0,所以x=-5.故选D.知识点3分式的值

?答案?知识点3分式的值分式的值为0的条件及求法条件:分式值为0的条件是分子等于0且分母不等于0.注意:“分母不为0”这个条件不能少.求法:①利用分子等于0,构建方程.②解方程,求出所含字母的值.③代入验证:将所求的值代入分母,验证是否使分母为0,若分母不为0,所求的值使分式值为0;否则,应舍去.归纳总结

?答案9.6【解析】∵当x=2时,分式的值为0,∴2-b=0,解得b=2.∵当x=-2时,分式没有意义,∴2×(-2)+a=0,解得a=4,∴a+b=4+2=6.知识点3分式的值

?答案?知识点3分式的值

?答案?知识点3分式的值

?答案?知识点4分式的应用解决有关工程问题的关键在于设工作总量为单位“1”,借助工作总量、工作时间与工作效率之间的数量关系进行求解.名师点睛

?答案13.D知识点4分式的应用

14.小林家距离学校am,平时骑自行车上学需要12min.若某一天小林从家出发比平时晚了bmin,他为了按平时的时间准时到校,则速度应为m/min.?答案?知识点4分式的应用

课时2分式的基本性质课时2

?答案?知识点1分式的基本性质

?答案2.D【解析】根据分式的基本性质“分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变”,可知选项D中的化简正确.知识点1分式的基本性质

?答案?知识点1分式的基本性质依据分式的基本性质解答填空题的方法首先观察等号两边的分子或分母之间的变化规律,然后确定是采用乘法运算还是除法运算,最后对该分式的分母或分子做出相应的变化即可.归纳总结

?答案4.B知识点2分式的约分

?答案?知识点2分式的约分

?答案?知识点2分式的约分

?答案?知识点2分式的约分

?答案?知识点2分式的约分

?答案?知识点3最简分式

10.已知四张卡片上面分别写着6,x+1,x2-1,x-1,从中任意选两张卡片,则由这两张卡片上的整式组成的分式中,是最简分式的有个.?答案?知识点3最简分式

?答案?知识点4分式基本性质的应用

?知识点4分式基本性质的应用

答案?知识点4分式基本性质的应用将分式的分子与分母中各项系数化为整数的方法(1)当各项系数都是小数时,分子与分母同乘10的正整数次幂;(2)当各项系数都是分数时,分子与分母同乘分子和分母中所含分数的分母的最小公倍数;(3)当各项系数既有小数又有分数时,要先统一成小数或者分数,然后再化为整数.注意将系数化为整数的过程中不要漏项.归纳总结

13.在三个整式x2-1,x2+2x+1,x2+x中,请你任意选择两个,将其中一个作为分子,另一个作为分母,组成一个分式,并对这个分式进行化简,再求当x=2时分式的值.答案?知识点4分式基本性质的应用

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?答案?由于原分式不是最简分式,因此应先约分将其化成最简分式,再从分子是分母的整数倍入手,进行求解.名师点睛

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2分式的乘除法

?答案?知识点1分式的乘法

?答案?知识点1分式的乘法

?答案?知识点1分式的乘法

?答案?知识点1分式的乘法

?答案?知识点1分式的乘法

?答案?知识点2分式的乘方

?答案?知识点2分式的乘方?名师点睛

?答案?知识点3分式的除法

?答案?知识点3分式的除法分式除法运算的方法在进行分式的除法运算时,要先把除法运算转化为乘法运算,然后按照分式的乘法法则进行计算.当分子、分母是多项式时要先进行因式分解再进行计算.名师点睛

?知识点3分式的除法

答案?知识点3