一年级上册美术教学设计第13课 叽叽喳--孔雀开屏｜沪教版.docx

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一年级上册美术教学设计第13课叽叽喳--孔雀开屏｜沪教版

教学内容：

本课是一年级上册美术课程中的第13课，教学内容为孔雀开屏的绘画创作。通过本课的学习，学生将了解孔雀开屏的形态特点，学习如何运用线条、颜色和图形来表现孔雀的美丽羽毛，培养学生的观察能力和创造力。

教学目标：

1.让学生了解孔雀开屏的形态特点，培养学生的观察能力。

2.引导学生运用线条、颜色和图形来表现孔雀的美丽羽毛，培养学生的绘画能力。

3.培养学生的创造力和想象力，鼓励学生进行个性化的绘画创作。

教学难点：

1.孔雀开屏的形态特点和羽毛的表现方法。

2.学生对绘画技法的掌握和运用。

教具学具准备：

1.教师准备：孔雀图片、画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2.学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画材料。

教学过程：

1.导入：教师向学生展示孔雀开屏的图片，引导学生观察孔雀开屏的形态特点，引发学生的兴趣。

2.讲解：教师讲解孔雀开屏的形态特点和羽毛的表现方法，引导学生运用线条、颜色和图形来表现孔雀的美丽羽毛。

3.示范：教师进行示范，展示如何运用线条、颜色和图形来表现孔雀的美丽羽毛。

4.练习：学生根据教师的讲解和示范，进行孔雀开屏的绘画创作。

5.展示与评价：学生展示自己的绘画作品，教师进行评价和指导。

板书设计：

1.一年级上册美术教学设计第13课叽叽喳--孔雀开屏｜沪教版

2.孔雀开屏的形态特点

3.羽毛的表现方法

4.学生绘画创作的步骤

作业设计：

1.学生根据课堂所学，进行孔雀开屏的绘画创作。

2.学生可以参考教师提供的孔雀图片，进行个性化的绘画创作。

课后反思：

通过本课的学习，学生掌握了孔雀开屏的形态特点和绘画技法，培养了学生的观察能力、创造力和绘画能力。在教学过程中，教师应注重学生的个性化创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的艺术素养。同时，教师还应加强对学生的评价和指导，提高学生的绘画水平。

总结：

本课的教学设计旨在培养学生的观察能力、创造力和绘画能力，通过孔雀开屏的绘画创作，让学生了解孔雀的美丽羽毛和形态特点。在教学过程中，教师应注重学生的个性化创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的艺术素养。同时，教师还应加强对学生的评价和指导，提高学生的绘画水平。通过本课的学习，学生将能够运用线条、颜色和图形来表现孔雀的美丽羽毛，创作出富有创意和个性化的绘画作品。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学中学生难以理解或掌握的知识点或技能，对于本课来说，教学难点包括孔雀开屏的形态特点和羽毛的表现方法，以及学生对绘画技法的掌握和运用。以下是针对这些教学难点的详细补充和说明：

1.孔雀开屏的形态特点和羽毛的表现方法

孔雀开屏是孔雀炫耀美丽羽毛的一种行为，其形态特点和羽毛的表现方法是本课的重点和难点。为了更好地帮助学生理解和掌握这一知识点，教师可以从以下几个方面进行详细讲解和指导：

-孔雀开屏的形态特点：教师可以通过展示孔雀开屏的图片或视频，引导学生观察孔雀开屏时的姿态、羽毛的排列和颜色等特点。同时，教师可以向学生介绍孔雀开屏的生物学意义，即为了吸引异性配偶或威慑竞争对手。

-羽毛的表现方法：教师可以引导学生观察孔雀羽毛的纹理、颜色和形状等特点，并教授学生如何运用线条、颜色和图形来表现孔雀的美丽羽毛。例如，教师可以教授学生如何运用细长的线条来表现羽毛的纹理，如何运用鲜艳的颜色来表现羽毛的丰富色彩，如何运用几何图形来表现羽毛的形状等。

2.学生对绘画技法的掌握和运用

对于一年级的学生来说，绘画技法的掌握和运用可能存在一定的难度。为了帮助学生更好地掌握绘画技法，教师可以从以下几个方面进行详细讲解和指导：

-线条的控制：教师可以教授学生如何运用不同的线条（如直线、曲线、细线、粗线等）来表现孔雀羽毛的纹理和形状，并指导学生如何控制手部的力度和速度，以使线条更加流畅和自然。

-颜色的运用：教师可以教授学生如何运用不同的颜色（如原色、间色、渐变色等）来表现孔雀羽毛的丰富色彩，并指导学生如何进行颜色的搭配和调和，以使画面更加和谐和生动。

-图形的组合：教师可以教授学生如何运用不同的图形（如圆形、椭圆形、三角形等）来表现孔雀羽毛的形状，并指导学生如何进行图形的组合和排列，以使画面更加丰富和有趣。

除了以上几个方面，教师还可以通过示范、练习和反馈等方式，帮助学生更好地掌握绘画技法。例如，教师可以进行示范，展示如何运用线条、颜色和图形来表现孔雀的美丽羽毛；学生可以根据教师的示范进行练习，并通过展示和评价来获取反馈和指导。

综上所述，教学难点是教学中学生难以理解或掌握的知识点或技能。对于本课来说，教学难点包括孔雀开屏的形态特点和羽毛的表现方法，以及学生对绘画技法的掌握和运用。为了帮