动物说话 教学设计 人音版音乐一年级上册.docVIP

《动物说话》教学设计

教学内容：

学唱歌曲《动物说话》

教学目标：

1.对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。

2．能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，初步创编歌词的乐趣。

3．学习“XX|XXX|”的节奏型，能准确运用在歌曲中。

教学重点：通过本课学习，知道动物是人类的朋友。人与动物应和睦相处，表达对小动物的爱护之情。

教学难点：在聆听音乐中尝试用动作来表达自己想象中的动物神态。

教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。

教学准备：钢琴、多媒体。

教学过程：

一、课前准备

1、师生问好

2、课前律动（音阶）

二、学习歌曲《动物说话》

1、导课：

A、同学们，你们喜欢小动物吗？

B、你能模仿一下你最喜欢的小动物的动作和叫声吗？

2、师：在一条美丽的小河边住着两位好朋友，它们正在亲热地说话呢！它们是谁？我们一起来听听。

3、播放歌曲《动物说话》范唱

4、说一说这些小动物的外形，并模仿它们样子。

5、师范唱：让我们再来听听他们是怎么说话的？

6、出示歌词并跟着节奏读一读、拍一拍。

小鸡说话叽叽叽（拍手XX|XXX|）

小鸭说话嘎嘎嘎（拍手XX|XXX|）

7、学唱第一段