名师课件：20.1.1 第1课时 平均数和加权平均数 (1).pptx

人教版数学八年级 下册20.1数据的集中趋势20.1.1平均数第1课时平均数和加权平均数

导入新知如图ABCD四个杯子中装了不同数量的小球，你能让四个杯子中的小球数目相同吗？7654321ABCD平均水平平均数移多补少先和后分

素养目标2.明确加权平均数与算术平均数的关系，掌握加权平均数的计算方法.1.理解数据的权和加权平均数的概念，体会权的作用.3.会用加权平均数分析一组数据的集中趋势，发展数据分析能力，逐步形成数据分析观念.

探究新知知识点1平均数与加权平均数1.你能快速计算这一周的平均温度吗？2.你还能回忆、归纳出算术平均数的概念吗？重庆7月中旬一周的最高气温如下：星期 一 二 三 四 五 六 日气温/0c 38 36 38 36 38 36 36一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我们把?...?xnx1?x2x?n叫做这n个数的算术平均数，简称平均数.日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”.

探究新知计算某篮球队10个队员的平均年龄：请问，在年龄确定的时候，影响平均数的因素是什么？年龄（岁） 27 28 29 30 31相应队员数 1 3 1 4 127?1+28?3??29?1??30??4??31?1?29.1.解法一：平均年龄x?10x?27??28??28??28??29??30??30??30??30??31?29.1.10解法二：平均年龄在年龄确定的情况下，队员人数1、3、1、4、1是影响平均数的因素.

探究新知（1）如果这家公司想找一名综合能力较强的翻译，那听、说、读、写成绩按多少比确定？如何计算平均成绩，说明你的方法.问题1一家公司打算招聘一名英文翻译.对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩（百分制）如下表所示：应试者 听 说 读 写甲 85 78 85 73乙 73 80 82 83的成绩看，应该录取谁？（2）如果公司要招聘一名笔译能力较强的翻译，那听、说、读、写成绩按2:1:3:4的比确定，计算两名应试者的平均成绩，从他们

探究新知73??80??82??83?79.5乙的平均成绩4（2）甲的平均成绩85??2??78?1??85?3??73??4?79.52?1?3?4加权平均数85?78?85?73解：（1）甲的平均成绩?80.25473?2?80?1?82?3?83?4?80.42?1?3?4乙的平均成绩权

探究新知（3）如果公司想招一名口语能力较强的翻译，则应该录取谁？应试者听说读写73808283听、说、读、写的成绩按照3:3:2:2的比确定．

探究新知【讨论】将问题（1）、（2）、（3）比较，你能体会到权的作用吗？数据的权能够反映数据的相对重要程度！同样一张应试者的应聘成绩单，由于各个数据所赋的权数不同，造成的录取结果截然不同.应试者听说读写73808283

探究新知如上题解（2）中平均数79.5称为甲选手的加权平均数；其中2、1、3、4就是甲选手听、说、读、写各项得分的权！权的意义：（1）数据的重要程度（2）权衡轻重或份量大小一般地，若n个数x1,x2, …,xn的权分别是w1,w2,…,wn ，则x1w1?x2w2?????xnwnw1?w2?????wn叫做这n个数的加权平均数.

探究新知利用加权平均数解答实际问题素养考点1例1 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容，演讲能力，演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50%，演讲能力占40%，演讲效果占10%的比例，计算选手的综合成绩（百分制）.进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：请决出两人的名次.选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595

探究新知解：选手A的最后得分是85?50%??95??40%??95?10%?42.5?38?9.5?9050%?40%?10%由上可知选手B获得第一名，选手A获得第二名.选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595权50%40%10%?47.5?34?9.5?9150%?40%?10%选手B的最后得分是95?50%??85??40%??95?10%

探究新知你能说说算术平均数与加权平均数的区别和联系吗？1.算术平均数是加权平均数的一种特殊情况（它特殊在各项的权相等）；2.在实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数，当各项权相等时，计算平均数就要采