§323二次根式的乘除⑶.docx

无锡市华庄中学当量教学讲学稿

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§3.2.3二次根式的乘除⑶

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§3.2.3二次根式的乘除⑶（九年级下数学305）——研究课

主备：李维明 班级 姓名 一.学习目标：

能运用法则

a a

b＝ (a≥0，b＞0)化去被开方数的分母或分母中的根号；

b

b

进一步明确二次根式化简结果中的被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式，也不含有分

母，根式运算的结果中分母不含有根号．

二．学习重点：合理应用法则，结果要为最简二次根式．学习难点：分母有理化(弱化概念)．

三．教学过程知识准备

a

a

＝

b

★规律探究

．(a≥0，b＞0)；

a

b＝ ．(a≥0，b＞0)．

①如何化去

1的被开方数中的分母呢? 法一： 法二：

3

那么又该如何化简： 3＝

8

一般地：当a≥0，b＞0，

a

b＝ ．

2＝

2＝

3

那么又该如何化简：3＝

8

ab一般地：当a≥0，b＞0， ＝ ．

a

b

12

1

2－3

尝试练习：

23⑵118

2

3

⑵

1

18

⑶

2

1

3

5

16

⑴ ⑷

16313⑸ ⑹ ⑺ 2y

1

6

3

1

3

(x＞0，y≥0) ⑻

x＞0)

35⑶

3

5

⑶ 5

40

⑴ ⑵1 ⑷2

12 6

445⑹ (2y

4

45

⑹ (

2yx

3x

y≥0) ⑺

12a

(a≥0，b＞0) ⑻

18b

3a54ab

(a＞0，b＞0)

11321

1

1

3

2

1

3

12

5

⑴ 4 1

9y

9y

8(

x

3

18÷(2 8×3

54)

归纳小结：

化简二次根式实际上就是使二次根式满足：

① .

② .

③ .

课外延伸：

下列各式中，还能化简的二次根式是 （ ）

73B．

7

3

C． 1 D．210

2

下列各式中，不能再化简的二次根式是 （ ）

3a223A． B． C．24 D．

3a2

2

3

35－2化简 ，甲的解法：

3

5－2

3( 5＋2)

＝5＋2；

35－

3

5－2

5－2 ( 5－2)( 5＋2)

( 5＋2)( 5－2)

＝5＋2.下列判断中，正确的是 （ ）

5－2

甲正确，乙不正确 B．甲不正确，乙正确 C．甲、乙都正确 D．甲、乙都不正确

已知

1－a＝

1－aa2

1－a

，则a的取值范围 .

化简：⑴

化简：

18⑴8÷

18

3＝ ；⑵ 1 1

＋＝12 5 6

＋＝

⑵

⑵ 3

24

；⑶ 18＝ .

a

⑶a ⑷

a

a＋ba＋b

⑸ x＋yx－y

⑸ x＋yx－y

3 8

⑹

40

m n－n m

⑻

mn

⑺

m＋n