一年级数学上册知识点.docx

一年级数学上册知识点

一年级数学上册知识点全文共1页，当前为第1页。一年级数学上册知识点

一年级数学上册知识点全文共1页，当前为第1页。

一、6—10的熟悉：

1、数数：依据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。

2、10以内数的挨次：

(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

3、比拟大小：根据数的挨次，后面的数总是比前面的数大。

4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。

5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。

记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。

二、6—10的加减法

1、10以内加减法的计算（方法）：依据数的组成来计算。

2、一图四式：依据一副图的思索角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。

3、“大括号”下面有问号是求把两局部合在一起，用加法计算。“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一局部，还剩多少，用减法计一年级数学上册知识点全文共2页，当前为第2页。算。

三、连加连减

1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的挨次进展，先算前两个数的和，再与第三个数相加。

2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的挨次进展，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。

四、加减混合

加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的挨次进展，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。

一年级（数学（学习方法））

一、课内重视听讲，课后准时复习

新学问的承受，数学力量的培育主要在课堂上进展，所以要特殊重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟教师的思路，乐观绽开思维猜测下面的步骤，比力本身的解题思路与教师所讲有哪些差异。然而由于各种缘由，往往会有一局部学生不克不及跟上教师的思路，在学习中消失漏洞，这时候就需要在职教师对学生进展一对一的辅导，在辅导过程中教师会资助学生把一天所学的学问点回忆一遍，引导学生正确把握各类公式的推理过程，从某种意义上讲，这样有利于学生养成不懂即问的学习作风。

别的，教师可以一对一资助学生在每个阶段的学习中要进展整理和归一年级数学上册知识点全文共3页，当前为第3页。纳（总结），把学问的点、线、面结合起来交错成学问网络，纳入本身的学问体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做标题问题是必需的，熟识把握各种题型的解题思路。刚开头要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以资助开拓题型。

一年级数学学习方法：如何培育孩子的口算力量如何培育孩子的口算力量口算也满意算，它是一种不借助计算工具，主要依靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式。新大纲指出：口算既是笔算、估算和简算的根底，也是计算力量的重要组成局部。由此可见，培育学生的计算力量，首先要从口算力量着手。那么怎样培育学生的口算力量呢?我的体会是教师念好“基(抓根本)、教(教方法)、练(常训练)”三字经是至关重要的。念好“基”字经“基”是指根本口算。小学数学教学中的口算分为根本口算、一般口算和特别口算三类。这三类口算以根本口算的内容为主，它是计算的根底，根本口算必需要求娴熟，而娴熟的程度是指到达“脱口而出”，（其它）两类口算只要求比力娴熟或学会。因此，要留意抓好如下几个方面：

1.直观表象助口算

从运算形式看，小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。如教学建立9+2的表象：先出示装有9个皮球的盒子，别的再预备2个皮一年级数学上册知识点全文共4页，当前为第4页。球，让学生想一想，“应当怎样摆才能一眼就看出一共有几个皮球?”很快有学生说：“我从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里，盒子里就有10个皮球，外面还有一个，一共11个。”我表彰了这个同学说得好，并说明这种方法叫做“凑十法”，即看到9就想到9和几凑成10。这样，表象建立了，口算的精确性也就有根底了。

2.理清算理助口算

根本口算的教学，不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地把握口算的根本方法。因此，应重视抓好算理教学，例如教学8+5=13时，要从实际操作入手，让学生理解：8比10少2，求8与5之和，应把8+5分成2和38+58与2组成102310加3得13。10并画出口算8+5=13的思维过程图。在学生充