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?三年级口语交际教案[三年级上册语文教案口语交际,名字里的故事,人教部编版]
教案章节：一、名字的由来
教学目标：1.让学生了解名字的由来和意义，增强对姓名文化的认识。2.培养学生倾听、表达和交流的能力。
教学重点：引导学生通过讨论、分享，了解名字的由来和意义。
教学难点：培养学生运用口语表达自己对他人的名字的理解和感受。
教学准备：姓名卡片、名字故事素材
教学过程：
1.导入：教师出示姓名卡片，引导学生相互介绍自己的名字，并分享名字的故事。
2.新课导入：教师讲解名字的由来和意义，引导学生认识到名字不仅是一个标识，还蕴含着家人对自己的期望和祝福。
3.实践活动：学生分组讨论，互相分享名字的故事，了解名字背后的意义。
4.小组交流：学生代表向全班分享小组讨论的成果，大家共同讨论名字的意义和由来。
二、名字的意义
教学目标：1.让学生深入了解自己和他人的名字意义，提升对姓名文化的理解。2.培养学生倾听、表达和交流的能力。
教学重点：引导学生通过讨论、分享，深入了解名字的意义。
教学难点：培养学生运用口语表达自己对他人的名字的理解和感受。
教学准备：姓名卡片、名字故事素材
教学过程：
1.导入：教师出示姓名卡片，引导学生相互介绍自己的名字，并分享名字的故事。
2.新课导入：教师讲解名字的意义，引导学生认识到名字不仅是一个标识，还蕴含着家人对自己的期望和祝福。
3.实践活动：学生分组讨论，互相分享名字的故事，了解名字背后的意义。
4.小组交流：学生代表向全班分享小组讨论的成果，大家共同讨论名字的意义和由来。
三、名字的故事
教学目标：1.让学生通过分享名字的故事，提高口语表达能力。2.培养学生倾听、表达和交流的能力。
教学重点：引导学生通过讨论、分享，了解名字的故事。
教学难点：培养学生运用口语表达自己对他人的名字的理解和感受。
教学准备：姓名卡片、名字故事素材
教学过程：
1.导入：教师出示姓名卡片，引导学生相互介绍自己的名字，并分享名字的故事。
2.新课导入：教师讲解名字的故事，引导学生认识到名字背后有趣的故事。
3.实践活动：学生分组讨论，互相分享名字的故事，了解名字背后的意义。
4.小组交流：学生代表向全班分享小组讨论的成果，大家共同讨论名字的故事和乐趣。
四、名字的创意
教学目标：1.让学生发挥创意，为自己设计一个有意义的名字。2.培养学生倾听、表达和交流的能力。
教学重点：引导学生发挥创意，为自己设计一个有意义的名字。
教学难点：培养学生运用口语表达自己设计的名字的意义和由来。
教学准备：姓名卡片、名字故事素材
教学过程：
1.导入：教师出示姓名卡片，引导学生相互介绍自己的名字，并分享名字的故事。
2.新课导入：教师讲解名字的创意，引导学生认识到名字可以发挥创意，体现个性。
3.实践活动：学生分组讨论，互相分享名字的创意，为自己设计一个有意义的名字。
4.小组交流：学生代表向全班分享小组讨论的成果，大家共同讨论名字的创意和个性。
五、名字的尊重
教学难点：培养学生运用口语表达自己对他人名字的尊重。
教学准备：姓名卡片、名字故事素材
教学过程：
1.导入：教师出示姓名卡片，引导学生相互介绍自己的名字，并分享名字的故事。
3.实践活动：学生分组讨论，互相分享名字的故事，了解名字背后的意义。
4.小组交流：学生代表向全班分享小组讨论的成果，大家共同讨论尊重他人名字的礼仪和重要性。
六、名字的传承
教学目标：1.让学生了解名字的传承意义，认识到家族和文化对名字的影响。2.培养学生倾听、表达和交流的能力。
教学重点：引导学生通过讨论、分享，了解名字的传承意义。
教学难点：培养学生运用口语表达自己对他人的名字的理解和感受。
教学准备：姓名卡片、家族文化资料
教学过程：
1.导入：教师出示姓名卡片，引导学生相互介绍自己的名字，并分享名字的故事。
2.新课导入：教师讲解名字的传承意义，引导学生认识到名字代表着家族和文化背景。
3.实践活动：学生分组讨论，互相分享名字的故事，了解名字背后的家族和文化传承。
4.小组交流：学生代表向全班分享小组讨论的成果，大家共同讨论名字的传承意义和文化价值。
七、名字的演变
教学目标：1.让学生了解名字的演变过程，认识到社会变迁对名字的影响。2.培养学生倾听、表达和交流的能力。
教学重点：引导学生通过讨论、分享，了解名字的演变过程。
教学难点：培养学生运用口语表达自己对他人的名字的理解和感受。
教学准备：姓名卡片、名字演变资料
教学过程：
1.导入：教师出示姓名卡片，引导学生相互介绍自己的名字，并分享名字的故事。
2.新课导入：教师讲解名字的演变过程，引导学生认识到名字会随着社会变迁而变化。
3.实践活动：学生分组讨论，互相分享名字的故事，了解名字背后的演变过程。
4.小组交流：学生代表向全班分享小组讨
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