山东省枣庄市2024届中考数学试卷(枣庄聊城临沂菏泽)(含答案).docxVIP

山东省枣庄市2024届中考数学试卷(枣庄聊城临沂菏泽)(含答案).docx

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山东省枣庄市2024届中考数学试卷(枣庄聊城临沂菏泽)

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.下列实数中,平方最大的数是()

A.3 B. C. D.

2.用一个平面截正方体,可以得到以下截面图形,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

3.年山东省扎实落实民生实事,全年新增城乡公益性岗位万个,将万用科学记数法表示应为()

A. B. C. D.

4.下列几何体中,主视图是如图的是()

A. B. C. D.

5.下列运算正确的是()

A. B.

C. D.

6.为提高生产效率,某工厂将生产线进行升级改造,改造后比改造前每天多生产100件,改造后生产600件的时间与改造前生产400件的时间相同,则改造后每天生产的产品件数为()

A.200 B.300 C.400 D.500

7.如图,已知,,是正n边形的三条边,在同一平面内,以为边在该正n边形的外部作正方形.若,则n的值为()

A.12 B.10 C.8 D.6

8.某校课外活动期间开展跳绳、踢毽子、韵律操三项活动,甲、乙两位同学各自任选其中一项参加,则他们选择同一项活动的概率是()

A. B. C. D.

9.如图,点为的对角线上一点,,,连接并延长至点F,使得,连接,则为()

A. B.3 C. D.4

10.根据以下对话,

给出下列三个结论:

①1班学生的最高身高为;

②1班学生的最低身高小于;

③2班学生的最高身高大于或等于.

上述结论中,所有正确结论的序号是()

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

二、填空题

11.因式分__________.

12.写出满足不等式组的一个整数解__________.

13.若关于x的方程有两个相等的实数根,则m的值为__________.

14.如图,是的内接三角形,若,,则__________.

15.如图,已知,以点A为圆心,以适当长为半径作弧,分别与、相交于点B,C;分别以B,C为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧在内部相交于点P,作射线.分别以A,B为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于点D,E,作直线分别与,相交于点F,Q.若,,则F到的距离为__________.

16.任取一个正整数,若是奇数,就将该数乘3再加上1;若是偶数,就将该数除以2.反复进行上述两种运算,经过有限次运算后,必进入循环圈1→4→2→1,这就是“冰雹猜想”.在平面直角坐标系中,将点中的x,y分别按照“冰雹猜想”同步进行运算得到新的点的横、纵坐标,其中x,y均为正整数.例如,点经过第1次运算得到点,经过第2次运算得到点,以此类推.则点经过2024次运算后得到点__________.

三、解答题

17.(1)计算:;

(2)先化简,再求值:,其中.

18.【实践课题】测量湖边观测点A和湖心岛上鸟类栖息点P之间的距离

【实践工具】皮尺、测角仪等测量工具

【实践活动】某班甲小组根据胡岸地形状况,在岸边选取合适的点B.测量A,B两点间的距离以及和,测量三次取平均值,得到数据:米,,.画出示意图,如图

【问题解决】(1)计算A,P两点间的距离.

(参考数据:,,,,)

【交流研讨】甲小组回班汇报后,乙小组提出了另一种方案:

如图2,选择合适的点D,E,F,使得A,D,E在同一条直线上,且,,当F,D,P在同一条直线上时,只需测量即可.

(2)乙小组的方案用到了________.(填写正确答案的序号)

①解直角三角形②三角形全等

【教师评价】甲、乙两小组的方案都很好,对于实际测量,要根据现场地形状况选择可实施的方案.

19.某学校开展了“校园科技节”活动,活动包含模型设计、科技小论文两个项目.为了解学生的模型设计水平,从全校学生的模型设计成绩中随机抽取部分学生的模型设计成绩(成绩为百分制,用x表示),并将其分成如下四组:,,,.

下面给出了部分信息:

的成绩为:81,81,82,82,83,83,84,84,84,85,86,86,86,87,88,88,88,89,89,89.

根据以上信息解决下列问题:

(1)请补全频数分布直方图;

(2)所抽取学生的模型设计成绩的中位数是________分;

(3)请估计全校1000名学生的模型设计成绩不低于80分的人数;

(4)根据活动要求,学校将模型设计成绩、科技小论文成绩按的比例确定这次活动各人的综合成绩.

某班甲、乙两位学生的模型设计成绩与科技小论文成绩(单位:分)如下:

模型设计

科技小论文

甲的成绩

94

90

乙的成绩

90

95

通过计算,甲、乙哪位学生的综合成绩更高?

20.列表法、表达式法、图像法是三种表示函数的方法

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