青岛版小学二年级数学下册课程纲要(2)(2)(1).docx

青岛版小学数学二年级下册课程纲要

科目名称

数学

课程类型

国家课程

适用年级

二年级

设计教师

二年级全体老师

需要课时

65课时

编制时间

2021.3

教材

分析

（包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点）

教材分析：

本册教材包括以下一些内容：

有余数的除法，万以内数的认识，毫米、分米、千米的认识，万以内数的加减法，观察物体，图形与拼组，解决问题，数据的收集与整理和数学实践活动等。本册教材起着承上启下的作用，既是低年级教学的结束，也是学生进入中年级学习的过渡，学生逐渐由形象思维为主过渡到形象思维和抽象思维相结合。学生之前已经学过乘除法的意义，运用乘法口诀求商，百以内数的认识，厘米和米的认识，百以内数的加减法，初步的观察物体，图形，解决问题和统计知识，这些都是学生学好本册内容的前提，也为今后学习两位数的除法，亿以内数的认识，面积单位以及其他的图形、解决问题和统计等知识奠定基础。本册内容注意体现探索性的学习过程，培养学生的探索创新意识。

教学重点：

理解有余数的除法的意义，认识新的长度单位毫米、分米、千米，认识万以内的数并会计算万以内的加减法。

教学难点：

1.拼组图形是由哪些图形拼成的，每种图形有多少个。

2.学生观察、分析、预测及推理、解决问题能力的培养。

学情

分析

（包括学生已有知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度）

经过一年级和二年级第一学期的学习，学生懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。大部分学生能以端正的态度对待学习，并对学习数学有很大的积极性。他们对以前学过的知识掌握的比较扎实，但也有个别同学没有养成良好的学习习惯，学习成绩暂时落后。本学期要针对优生、中等生和学困生各自的特点，因材施教，充分发挥优等生的作用，同时做好学困生的辅导转化工作，整体提高教学质量。

课程

目标

（一）知识与技能

数与代数：

1.结合具体情境，理解有余数的除法的意义，知道有余数的除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商、求余数。

2.认识万以内的数，会计算万以内的加减法。

3.能通过先乘后加、先乘后减、先除后加、先除后减等两步计算解决实际问题。

图形与几何：

1.知道从不同方向观察同一个物体，看到的结果是不同的。

2.掌握长方形、正方形的特征，认识多边形，知道一个组合图形是由哪些图形拼成的，每种图形有几个。

统计与概率：

1.能根据统计需要，正确地分类、收集、整理数据。

2.在具体的统计活动中，掌握分类统计的方法。

综合与实践：

1.通过奇妙的世界和漂亮的花朵，学习数据的整理，加深对大数和计量单位的认识，学会分类整理。

2.通过两个智慧广场，认识周期现象，能根据周期规律列算式解决问题，学习用推理的方法解决问题，初步获得一些简单的推理经验。

（二）数学思考

1.经历有余数的除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，建立初步的符号感。

2.经历数据的收集与整理的过程，发展初步的归纳、概括能力。

3.在观察物体、拼组图形的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。

4.在操作活动中，进一步培养学生的观察分析、比较的能力。

（三）解决问题

1.能应用表内乘、除法的有关知识解决实际问题。2.能运用四则混合运算的有关知识解决两步计算的实际问题(不要求脱式计算)。

3.能运用有关方位的知识解决日常生活中的相关问题。

4.在解决问题的过程中，学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果,体验策略的多样性。

（四）情感态度：

1.在他人的鼓励下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2.了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。

课程

内容

一、野营——有余数的除法（6课时）

教学内容：

1.有余数除法的意义

2.有余数除法竖式计算

3.找规律解决问题。

教学目标：

1.学生初步理解有余数的除法及余数的含义。

2.掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数的除法的计算方法。

3.会用有余数的除法解决实际问题。

4.能根据周期规律列算式解决问题。

教学重点：学生掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数的除法的计算方法。

教学难点：根据周期规律列算式解决问题。

二、游览北京——万以内数的认识（11课时）

教学内容：

1.千以内数的认识

2.万以内数的认识

3.万以内数的比较

4.整百、整千数加减法

5.万以内数的估算

教学目标：

1.结合生活实际，让学生体会生活中的大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，认识万以内的数。

2.经历估一估、数一数、想一想、说一说，感受万以内数的大小，培养数感。

3.学生能熟练进行整百、整千数的加减，并能说出口算过程。

教学重点：认识万以内数的读写及数的组成，万以内数的比较，估算及整