初中语文教学课件:大雁归来.ppt

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利奥波德/video/a《鸟与梦飞行》片尾曲《tobebyyourside》飞跃大海,飞跃大洋掠过黑色树梢的森林穿过了山谷但我仍然不敢呼吸为了回到你的身旁飞过变换的沙漠和平原越过笼罩着光辉的山脉穿过肆虐的狂风和暴雨为了回到你的身旁“他,会在七月的凌晨三点半起床,像地主一样巡视大地和他的“佃农”,在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬(yù)炫技的空中求偶舞蹈,也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬(yòu);他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日,也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画;更谨记着每年雁归来的时刻,并年年替他农场里的山雀上脚环;而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火……”——《利奥波德和沙乡年鉴》《作业本》P381.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。2.所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。3.随后,一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。1.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。内心独白:虽然下面是我喜欢的沙滩和沼泽,可我不能停下,谁知道瞄准我的猎枪藏在哪个角落呢?2.所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。内心独白:我失去了亲人,独自生活在这悲惨的天空之中,伤心!无法独活……3.随后,一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。大雁对话:领头雁:好!今天的打斗和辩论到此结束。大雁A:哇!今天这场战斗太精彩了!赢了的大雁B:哼!在这威斯康星的沼泽里里,谁是我的对手?大雁C:时间不早了,洗洗睡吧。课文中,除了指代大雁的“它们”外,“我们”一词也反复出现,“我们的大雁”、“我们的农场”、“我们的沼泽”……在文中画出含有“我们”的句子,仔细朗读,体会“我们”的情怀。我们再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴,而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。看作是宇宙智慧的创造物,看作是宇宙之美的展示者。首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。忠告比较阅读雁,鸟类的一属,形状略像鹅,颈和翼较长,足和尾较短,羽毛淡紫褐色。善于游泳和飞行。作者对大雁进行了哪些描写?

作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”?南飞的大雁、冬季的大雁(3)大雁归来时的情景(4)春雁觅食(6)孤雁(7、8)大雁集会时的鸣叫(9)找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意。喜爱之情拓展迁移1.仿写一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。积累征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《北固山下》千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》月黑雁飞高,单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》

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