国开大学2017年07月2511《幼儿园课程论》期末考试参考答案.docxVIP

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试卷代号：2511

座位号□

国家开放大学(中央广播电视大学)2017年春季学期“开放专科”期末考试

幼儿园课程论试题

2017年6月

题号

二

三

四

五

总分

分数

得分评卷人一、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、

得分

评卷人

均不得分。每小题2分，共10分)

1.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”----如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话，说明了()在发挥作用。

A.小系统B.中间系统

C.外系统D.大系统

2.具有()特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏。

A.真实性B.源于内在动机C.过程导向D.自由选择

3.“ECCE”(EarlyChildhoodCareandEducation)词汇的出现说明了国外(尤其是西方)幼儿园课程()的趋势。

A.课程多元文化化B.保育与教育相整合

C.课程的全纳化D.课程的共同化

4.在幼儿园课程中运用精神分析理论，会()。

A.强调早期儿童人格的培养B.强调学龄儿童心理健康的重要性

C.强调教师的直接教学D.强调儿童的动手能力

5.下列属于综合性课程的长处的有()。

A.能促进儿童的主动学习

B.能符合儿童的兴趣与需要

C.能促进儿童系统地把握知识、技能

D.已有相当长的运用历史

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得分评卷人二、填空题(每空格1分，共10分)得分五、论述题(每小题14分，共28分)

得分

评卷人

二、填空题(每空格1分，共10分)

得分

五、论述题(每小题14分，共28分)

6.在蒙台梭利课程中，是蒙台梭利为儿童营造的三根主要

支柱。

7.幼儿园课程内容的组织原则有和,纵向组织和横

向组织，直线组织和螺旋式组织。

8.以适合儿章心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是

9.幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的问题。

10.我国教育家提出的活教育的三大目标，其中做中学、做中教、做中

求进步；大自然、大社会都是活教材”,反映了课程内容即学习活动的价值取向。

11.光谱方案的理论依据是加德纳的

12.幼儿园课程最为核心的方面是

得分

评卷人

13.一元化课程14.“光谱方案”

15.形成性评价

16.分科课程

得分

评卷人

三、名词解释题(每小题5分，共20分)

四、简答题(每小题8分，共32分)

17.显性课程和隐性课程的区别。

18.游戏在幼儿园课程中的作用。

19.幼儿园综合性课程的设计原则是什么?

20.幼儿园课程目标的三种取向。

评卷人

21.试述我国幼儿园课程的发展历程以及当前的发展趋势。

22.维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

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试卷代号：2511

国家开放大学(中央广播电视大学)2017年春季学期“开放专科”期末考试

幼儿园课程论试题答案及评分标准

(供参考)

2017年6月

一、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分，共

10分)

1.D2.BCD3.B4.AB5.ACD

二、填空题(每空格1分，共10分)

6.自由、作业和秩序

7.逻辑顺序和心理顺序

8.心理顺序9.教什么

10.陈鹤琴

11.多元智能理论

12.课程的教育理念

三、名词解释题(每小题5分，共20分)

13.一元化课程是一种“主流中心的课程”,是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。

14.“光谱方案”建立于1984年，是哈佛大学“零点方案”的一个组成部分，是为学前和初小教育的评价和课程的改革所作的研究。其理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论。光谱方案的研究者相信每