我们周围的材料.pptx

;给身边的材料分类;1、我们知道的材料;2、调查身边的材料;3、观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？;4、观察教室里的一些物品，它们是什么材料做的？;塑料制作的物品;你认识这些是什么金属吗？;纸制作的物品;木头制作的物品;笔记;;教科版三年级科学上册;软硬程度描述;比较铁钉与木头的硬度

硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕;比较硬度（实验）;;练习;认识金属;你认识这些是什么金属吗？;金属的特性;金属看起来是什么样的？可以拉成丝或打成薄片吗？金属还有

哪些特性？;生产铝罐需要经过哪些过程？利用金属的什么性质？;用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐，经过加热熔炼后

能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许

多资源和能源。;这些东西有哪些相似的物理性质？

;哪种材料硬;;;哪种材料更韧（实验）;哪种材料更（实验）更韧;实验表格;什么是韧性？;比较柔韧性;认识塑料

这些物品是用哪些材料做的？;塑料制品;塑料可以循环使用;塑料的优点;塑料的缺点;比较韧性

1、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。

2、在相同宽度、长度、厚度的不同材料的一端各挂上一个等重物体，弯曲程度最大的材料韧性最好。

3、柔韧性由好到差排列：塑料条金属条木条纸条

4、木条、金属条、塑料条谁的弯曲程度更大，谁的弯曲程度更小？弯曲程度大说明了什么？

答：塑料条弯曲程度更大，木条弯曲程度更小，弯曲程度大说明韧性好。

;5、塑料的优点：不易生锈、质轻、柔韧、不导电、不传热、易重新塑形。

塑料的缺点：容易老化、易燃烧产生有毒气体、不易分解。

6、我们生活中的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶是可以回收利用的，因为他们可以反复熔化成型。

7、可回收和循环利用的标志：

;教科版科学三年级上册;前节知识回顾;什么叫吸水性;实验;滴管;;古代的造纸过程;蔡伦;我们来造一张纸;1;练习;作业;它们吸水吗;5、餐巾纸的吸水能力比铅画纸强，因为餐巾纸纤维间的空隙大，铅画纸结构紧密。

6、古代造纸过程：割草伐木——烹煮、浸沤制浆——舂捣打浆——纸???抄纸——晒干成纸

用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡——打浆——抄纸——压平晒干。

;同学们再见;教科版科学三年级上册;前节知识回顾;塑料;沉浮实验;想一想

1、材料如何放如水中？

将物体轻放到水中央再放手

2、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？

如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。

;实验要求

１.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试.

２.填写实验记录单（沉，浮）沉↓浮↑３.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.;材料名称;我们的发现;木头;;承重能力强;木头的特性;木头的性质;利用木头的特性;一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始使用其他材料来代替木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用.

同学们,你们还知道哪些木材的替代品呢?;我知道那些木材的替代品？;保护树木植树造林人人有责;知识小结;作业;材料在水中的沉浮;砖和陶瓷;前节知识回顾;前节知识回顾;6、砖瓦和陶器、陶瓷;陶;龙山文化蛋壳黑陶杯;瓷;;砖瓦和陶器、瓷器;想一想，说一说;想一想，说一说;陶瓷也与茶叶、丝绸并称为中国三大特产而名扬中外。;在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶器脱胎而来。

;砖瓦是用黏土烧制成的。

砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。;笔记;1、砖瓦是用黏土烧制成的。

2、陶瓷是用特殊黏土经过烧制而成的。

3、砖瓦和陶器瓷器的共同性质：较硬、在水中下沉、柔韧性不好。砖瓦比较容易吸水、瓷器陶器不容易吸水。

;;给身边的材料分类;砖瓦是用黏土烧制成的。

砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。;金属;;;;人们把自然界的物质进行加工，使它们具备了我们需要的一些特性，再拿来使用。有的材料是一次性利用，有的材料可以再次利用。;复合材料;现代化设备越来越多，高科技日新月异，科技进步为什么会如此之快呢?如果没有材料，再好的想法也会变成泡影，所以人们在努力制造新型的材料。;复合材料越来越多地被应用到各个领域，复合材料有着强大的功能，是单一材料无法比拟的，这是科技发展的一个重要标志。;天然材料和人工材料;材料与环境;1、材料分成两大类,一类是天然材料：像木头、黏土、棉花、牛皮等，另一类是人造材