高中化学二元素周期表第3课时（学案）.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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【学习目标】理解卤族元素原子结构特点及递变规律；

学会从理论上推测同主族元素性质的递变规律；

【重点、难点】主族元素原子结构与其相应单质性质递变规律的关系

【自主学习】阅读课本P7至P9卤族元素的相关内容，思考如下问题

(1）请依次写出卤族元素(除At）的元素符号、名称、原子结构示意图,并分析其在结构方面的相似性和递变性

阅读课本P8资料卡片,思考卤族单质物理性质有什么相似性和递变性?

（3）预测随着原子序数的递增，卤族元素在化学性质上所表现出来的相似性和递变性

【合作探究】1、阅读课本P8卤素单质与氢气反应，并结合P9注解非金属性的判断依据,完成下表

化合价

最高价氧化物对应水化物的酸性

单质与氢气反应情况

非金属判断依据总结如下：

最高

最低

F

Cl

酸的化学式：

酸性逐渐：

Br

I

结论

【合作探究】2、完成实验1-1，填写课本P9表格，思考，你可以得出什么结论？

【总结提升】综上所述，在周期表中，同主族元素随着原子序数的递增，结构与性质存在哪些递变性？

随堂检测：

1、砹（At）是原子序数最大的卤素元素，推测砹和砹的化合物最不可能具有的性质是：（）

A、砹化氢(HAt)很稳定B、单质砹易溶于某些有机溶剂

C、砹的原子半径比碘的原子半径大D、砹的单质是有色固体

2、下列关于卤素的叙述正确的是（）

A、卤素有单质存在于自然界中B、随核电荷数增加，单质熔沸点升高

C、随核电荷数增加,单质氧化性增强D、单质与水反应,均可用通式X2+H2O=HX+HXO表示

3.鉴别Cl－、Br－、Ｉ－可以选用的试剂是(）

A。碘水，淀粉溶液B.氯水,四氯化碳C。淀粉，KI溶液D.硝酸银溶液,稀HNO3

答案：

1\A2\B3\B