深化学位与研究生教育改革调研报告.docx

XX省深化学位与研究生教育改革调研报告

研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径，是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素。当前，国际环境错综复杂，知识创新速度加快，高端人才在经济增长和科技创新中的作用进一步凸显，教育与人才竞争日趋激烈，很多国家把研究生教育作为培养和吸引优秀人才的重要途径。从全国层面来看，与党中央的要求和人民群众的期盼相比，与肩负的历史使命和国际高水平研究生教育相比，我国研究生教育仍然存在明显差距。主动服务国家经济社会发展需求不到位，培养模式不能满足高水平创新能力和实践能力人才培养的需求，质量保障与评价机制未能有效发挥作用，国际影响力与国家地位不相匹配[1]。这些问题大部分也是我省研究生教育工作目前面临的任务和挑战。

为进一步掌握全省学位与研究生教育改革发展现状，找准问题根源，制定下一步工作措施，全面提升我省研究生教育水平和学位授予质量，今年4月至8月，在分管厅领导带领下，我们组织了学位与研究生教育改革发展专题调研，调研对象为部分有代表性的博士、硕士学位授予单位的研究生教育管理人员、研究生导师和研究生，通过召开座谈会、实地考察、个别访谈等多种方式，就目前学位与研究生教育现状、存在问题、意见建议等进行深入调研。通过调研，对全省学位与研究生教育工作进行交流和总结，梳理了基本情况，摸清了存在问题，并有针对性地提出了工作建议和对策，总结报告如下。

一、xx省学位与研究生教育发展现状

近年来，我省学位与研究生教育坚持“服务需求、提高质量”的主线，深入实施研究生教育创新计划和质量提升计划，以项目为引导，逐步提高研究生创新能力和实践能力；不断推进研究生培养模式改革，逐渐形成了以创新能力提升为核心的学术学位研究生培养模式和以职业能力为导向的专业学位研究生培养模式；以学位授权点合格评估、论文抽检、质量报告等为抓手，质量保障体系逐步完善。

（一）基本情况

截至目前，全省共有研究生培养单位34所，其中博士学位授予单位18所，硕士学位授予单位16所，“服务国家特殊需求博士人才培养项目”单位4所，“服务国家特殊需求硕士人才培养项目”单位3所。其他驻鲁研究生培养单位5所（哈尔滨工业大学（威海）、中科学院海洋研究所、海军航空大学、海军潜艇学院、xx非金属材料研究所）。

全省全日制在校研究生规模为91908人，其中博士研究生10060名，占比10.95%；硕士研究生81848人，占比89.05%。按照学位类型，学术学位研究生49157人，占比53.48%（博士研究生9812人，硕士研究生39345人）；专业学位研究生42751名，占比46.51%（博士研究生248人，专业学位硕士研究生42503人）。在校博士研究生中，学术学位博士研究生占97.53%，专业学位博士研究生占2.47%；学术学位硕士研究生占48.07%，专业学位硕士研究生占51.93%。另有在职人员攻读硕士学位23784人[2](表1)。

表1全省研究生培养单位及在校生情况

研究生培养单位数量

博士学位授予单位数量

全省研究生总规模（11.57万）

全日制研究生

在校生数量

在职人员攻读硕士

学位数量

34个

18个

9.19万

（其中博士生1.01万）

2.38万

?

全省共有拥有博士硕士学位授权点1192个，占全国总量的5.86%，涵盖111个一级学科中的93个和47个专业学位类别中的46个。博士学位授权一级学科161个，博士学位授权二级学科3个；硕士学位授权一级学科514个，硕士学位授权二级学科78个；专业博士学位授权点10个，专业硕士学位授权点426个（表2）。工学、理学的学位授权学科数量较多，其中工学博士授权一级学科57个，占博士学位授权一级学科数量的35.4%，理学博士学位授权一级学科34个，占比21.12%；工学硕士学位授权一级学科186个，占硕士学位授权一级学科数量的36.19%，理学硕士学位授权一级学科88个，占比17.12%。

表2全省博士硕士学位授权点情况

总量

博士学位授权点数量（174）

硕士学位授权点数量（1018）

1192

一级学科点

二级学科点

专业学位

授权点

一级学科点

二级学科点

专业学位

授权点

161

3

10

514

78

426

?

（二）近年来的主要工作和成绩

1.主动适应xx产业转型升级需求，调整优化学位授权布局。

根据国家要求，立足xx实际，主动对接我省新旧动能转换重大工程和产业转型升级对人才的需求，研究制定了《xx省新增学位授权点申报指南》，引导学校积极增列和培植新动能、新产业、新业态发展需要的学位点和专业方向，调整缩减布点较多、就业率较低的学位授权点。2018年我省临沂大学新增为硕士学位授予单位。全省新增博士学位授权点32个、硕士学位授权