古诗文复习教案.pdf

小学古诗词复习

【教学目标】:

知识目标:让学生能背诵小学阶段的古诗词；能正解地默写古诗中的重点诗

句；理解诗句的含义，并能在具体的语言环境中实行使用。

情感目标:培养学生对诗词充满感情，感受中国传统文化的魅力。

【复习重点】:

让学生能掌握重点的古诗词句的含义，并能在具体的语言环境实行准确地

使用。

【复习难点】:培养学生感受中国古诗词的文化内蕴，培养学生对古诗词的

热爱。

【复习准备】:多媒体课件

【复习时间】:1课时

【教学过程】:

一、激趣引入

古诗词是我们中华民族传统文化，渊源流长，古人善用精炼的语言，优美

的语句来表达自己的情感。我们在以往的学习中积累了许多优秀的古诗词，今天

我们以古诗词为主题，展开一次挑战古诗词活动。大家可能看过中央电视台的幸

运52吧！你们想不想也尝试一下那种夺魁的喜悦啊？预祝各小队在闯关活动中

发挥出色，最后胜出！（交待好分组要求，讲好比赛规则以及奖励措施）

二、竞赛活动，古诗积累和使用

（一）、挑战第一关:火眼金睛（说出下列诗句所写的季节）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（春）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（秋）

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（夏）

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。（秋）

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（冬）

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（春）

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（秋）

（做完后分组把诗读一遍）

（二）、挑战第二关:百里挑一。（选出你认为准确的答案）

1.“少壮不努力，老大徒(B)”。

A、悲伤B、伤悲C、忧伤

2.苏轼的《浣溪沙》中“谁道人生无再少？”的下句是(C)。

A、门前流水尚朝西！B、门前流水尚流西！C、门前流水尚能西！

3.《七步诗》的作者是(A)。

A、曹植B、曹丕C、曹操

4.“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中”一句中的“棹”字读音是(B)。

A、diàoB、zhàoC、dào

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（C）。

A、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城

6.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”中“亡”的读音是（A）。

A、wúB、wánɡC、wǔ

7.“海内存知己，天涯若比邻”是（A）的诗句。

A、王勃B、李白C、白居易

8.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（A）。

A、由于B、坐下C、座位

9.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”中“见”的读音和含义准确的是（B）。

A、jiàn看见B、xiàn出现，表现C、xiàn看见

10.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中“佳节”指的是(B)

A、清明节B、重阳节C、春节

11.《天净沙·秋思》是一首(C)。

A、词B、古诗C、小令

12.“忽如一夜春风来，千树万树(B)开”。

A、桃花B、梨花C、雪花

13.龚自珍《己亥杂诗