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有智慧的爱,是促进学生健康成长的关键力量
每一个平凡的老师都在学生成长道路上,起着不平凡的作用。6位优秀教师代表的宣讲,让我目睹了很多我自身没有亲历过的情形,特殊孩子/偏远山区/海岛学生的学习条件之艰辛,教师教学之用心,让我敬佩。做老师,教书是远远不够的,育人也非常关键,在生活中育人,行为育人/语言育人等等,让学生传承知行合一/向上向善的精神品格。
言为士则,行为世范,正其身,修其德,学生自会亲其师;忠其事,精其业,学生自会信其道。首先,要以身作则,通过自己的行为示范来影响学生。比如,如果我希望学生尊重他人,那么我自己就会尊重每一个学生,无论他们的能力或表现如何;其次,要注重培养学生的道德品质。在课堂上通过讨论、角色扮演等活动来引导学生思考道德问题,让他们意识到道德行为的重要性;最后,要让学生感受到我的真诚和关心。认真倾听他们的想法和问题,并给予积极的反馈和建议。
“在孩子最需要的我们的时候陪伴他们”。所有人都会有需求,有需求就会产生依赖,但如果需求没有被满足,则会造成心灵的创伤。这也是为什么校园中会有一些特殊孩子或者性格暴戾的孩子,也许有些是多孩家庭的,也许有些父母关系不佳的等等情况,那么在家庭中没有得到满足的孩子,就会在学校里,在老师面前寻求关注。我认为我们首先需要理解和接纳他们的行为。他们可能希望通过这种方式获得更多的关注和认可,这可能与他们的自信心或安全感有关。因此,我会尽力给予他们正面的反馈和鼓励,让他们感受到自己的价值和能力。同时,我也会通过一些活动或任务来帮助他们建立自信心和自尊心,让他们更加自信地表现自己。
没有爱就没有教育,我们应该乐教爱生,甘为人梯,心中有火,目中有光,做好孩子的引路人。
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