部编语文四年级上册第一单元知识点重点归纳总复习.docx

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部编语文四年级上册第一单元学问点归纳:

一、课文学问点:

第一课《观潮》

第一课《观潮》

主题中心:本文主要描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的惊奇、雄伟、壮丽,表达了作者对钱塘江大潮奇观的赞美与宠爱。

课文重点:

本文中作者观潮的时间是在:农历八月十八。

观潮的地点是:海宁市的盐官镇。

课文是依据潮来前、潮来时、潮去后的时间挨次来描写钱塘江大潮的。

描写潮来时是依据由远及近的挨次来写的,从形态和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。外形:一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马

声音:隆隆的响声,似乎闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂

“观潮”中的“观”的意思是看。“天下奇观”的“观”的意思是景象,在文中指:潮来时的景象。

课后习题:

其次题:说说课文是依据什么挨次描写钱塘江大潮的,你的脑海中消灭出怎样的画面,选择印象最深的和同学沟通。

答:课文是依据潮来前、潮来时、潮去后的时间挨次来描写钱塘江大潮的。

读“潮来时”这一局部内容时,我的脑海中消灭了:在东边水天相接的地方先消灭一条白线,白线快速前移,人们都争先恐后地仰头东望。白线越来越近,刹那间,壁立的潮头像一堵高大的水墙,咆哮着席卷而来,发出雷鸣般的吼声,震耳欲聋。浪潮越来越高,激起的水花像漫天飞雪,浪潮相互拥挤着、嬉闹着、奔驰着,似战马,似军队,浩浩荡荡。

第三题:读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙〔其七〕唐 刘禹锡

八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

与前两句诗相关的句子〔潮来时〕:再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,如同千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,似乎大地都被震得抖动起来。

与后两句诗相关的句子〔潮过后〕:霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上照旧风号浪吼。

其次课《走月亮》

其次课《走月亮》

主题中心:本文是一篇布满诗情画意的散文,作者描写了阿妈牵着手在云南洱海畔的月光下闲逛时的所见、所闻、所听、所想,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的宠爱之情,在月光下获得的无限乐趣。

课文重点:

“我”和阿妈走月亮,我们走过了小路、溪边、田埂,走过了许很多多的地方,我们看到了秀丽的景物,“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”做小船,感受到了欢快、幸福和浓浓的亲情。

《走月亮》通过“啊,我和阿妈走月亮”一句贯穿全文,这句话在文中消灭了4次,这种修辞手法是反复。抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的快活、快活的心情。本文的线索是“走”。

课后习题:

其次题:阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花和香味,流着月光。……”你的脑海中消灭出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学沟通。

答:读“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”这句话时,我的脑海中消灭这样的画面:秋夜,那皎洁的月光在潺潺的溪水中闪耀。岸边野花在微风里摇曳,散发着沁人心脾的香气,布满在凉快的夜里。

第三题:读一读,再从课文中找出其他美丽生动的句子,抄写下来。

哟,卵石间有多少在,得意的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!

看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

小练笔:读读课文第6自然段,说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。我见到了修补过的村道、月光下的果园、丰收的稻田,想到了曾经劳动的情景,想到阿爸就要回来

了。

仿写:三亚湾的夜晚月光如水。十点多钟,我们相约在“梦幻长廊”看海滩夜景。妈妈、小姨和外婆把几条大大的浴巾铺在沙滩上,躺在上面静静地赏识月色,倾听涛声,说说笑笑。我和爸爸在沙滩上心情地奔驰着,欢乐着,我们的笑声在整个沙滩上空回荡着。海水像个顽皮的孩子,不停地用浪花拍打着我的脚丫。每当浪花涌来里,我便跳着、笑着躲闪,可灵巧的浪花却像看透了我的心思似的,总是一次次没过我的脚背,打湿我的小腿。

第三课《现代诗二首》

第三课《现代诗二首》

主题中心:《秋晚的江山》描写了秋天的黄昏所看到的江上情景,表达了作者对大自然的宠爱之情。

《花牛歌》写了花牛在草地上发生的趣事,表达了作者对花牛的宠爱和对自由的追求。2.课文重点:

〔1〕《花牛歌》的作者是徐志摩,本诗的作者用生动好玩的语言让我们生疏了活泼顽皮的花牛。

《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描绘了秋天〔季节〕黄昏〔时间〕江边〔地点〕的秀丽景色,流露出诗人无比喜悦的心情。

著名诗人刘大白的《秋晚的江上》,短短七句诗,描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物,构成了一幅秀丽的图画。

《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事:在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦。从而我们生疏了一

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