第四单元 第11课时 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数 大单元教学课件 四年级数学下册人教版.pdfVIP

第11课时把较大的数改写

成用“万”或“亿”作单位的数

小学数学·四年级(下)·RJ

学习目标

Leaningobjectives

经历独立探究的过程，掌握把一个不是整万或整

亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，以

及根据要求保留指定的小数位数的方法。

2培养学生的类推能力，发展学生的数感。

3感受改写数和求近似数的实际意义，体会数学

与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。

U重点难点

Leaningpoints

学习重点掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用“万”或

“亿”作单位的数，根据要求保留指定的小数位数。

学习难点体会改写数与求近似数的区别。

核心素养引导学生总结规律，丰富学生解决问题的方法。

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知识链接

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REC●HDV

0:00:00

Tv=60-dB4012

世界上最远的距离不是生与死的距向………

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地球与月球的平均距离是384400km,是多少万千米?

月球离我们这么远!

轩轩改写成用“万”作单位。

为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”

或“亿”作单位的数。

●学习任务一

把较大数改写成用“万”作

单位的数

探究新知

presentation

2地球与月球的平均距离是多少万千米?

图中可知地球与月球的距离

384400kr是384400km。

m

从图中你了解到哪些信息?需要解决什么问题?

384400km=万千米

要把384400改写成用“万”作单位的数。

探究新知

presentatio

2怎样改写成用“万”作单位的数?

384400km=_38.44万千米

X运用四位一分级的

东东方法来确定万位或

亿位比较方便。

384400千米=384分米小丽

轩轩

先找到万位，在万位的右面点上小数点，在数的后面加上“万”字

改写后小数末尾的“0”去掉。

探究新知

presentation

2怎样改写成用“万”作单位的数?

384400km=_38.44万千米

384400千米=38.44万

384400÷10000

悦悦

把384400改写成用“万”作单位的数，就是看

直接将小数点向左移动四位，在万位的右下角点

上小数点，去掉小数末尾的“0”加上“万”字。

探究新知

presentatio

观察比较：这两种方法有什么相同点?

用“一”作